Deltagande i sportaktiviteter |

deltagande i sportaktiviteter

idrottsutbildning innebär att eleverna deltar i sportaktiviteter som ett sätt att förbättra engagemang och akademiska prestationer. Detta kan göras genom att organisera extrautbildade aktiviteter eller genom ett aktivitetsprogram som organiseras av en lokal förening eller idrottsförening. Ibland används sportaktiviteter för att uppmuntra ungdomar att delta i ytterligare inlärningsaktiviteter, såsom fotbollsträning på en lokal fotbollsklubb/skola i kombination med studieteknik, informations-och kommunikationsteknik, läskunnighet eller matematikklasser.

hur effektivt är interventionen?

den totala effekten av idrottsutbildning på akademisk prestation tenderar att vara positiv, men låg (cirka två ytterligare månaders lärande). Det finns dock nya bevis från Storbritannien som tyder på att deltagande i sport kan till exempel ha en mer markant effekt på att lära sig matematik i kombination med ett strukturerat matematikprogram (en studie visar en inverkan på mer än 10 ytterligare månaders lärande). I detta fall fungerade ”idrottsdeltagande” som ett incitament att ta på sig kompletterande utbildning.

Variation i påverkan tyder på att kvaliteten på programmen och betoningen på eller förhållandet till akademisk utbildning kan göra större skillnad än typen av specifik strategi eller aktiviteter som är inblandade. Att delta i sport eller delta i fysisk aktivitet kommer sannolikt att ha bredare hälso-och sociala fördelar.

bevis i Latinamerika:

både kvalitativ och kvantitativ forskning har genomförts i Latinamerika för att undersöka effekterna av fysiska och sportaktiviteter på elevernas lärande och välbefinnande. Med hjälp av ett etnografiskt tillvägagångssätt identifierar en studie att framgång i idrottsaktiviteter kan vara viktig för skolans institutionella kultur. Denna kultur bidrar inte bara till utvecklingen av en bättre skolmiljö, utan också när de deltar i idrottstävlingar kan de bidra till utvecklingen av skolans identitet genom att ha gemensamma mål.

en annan kvantitativ studie jämför akademisk prestation och fysiskt självkoncept bland en grupp gymnasieelever baserat på deras fysiska aktivitet. Det visar att studenter, män och kvinnor, som är mer fysiskt aktiva har större självkoncept och bättre akademiska prestationer än sina kamrater som gör mindre fysisk aktivitet. Det framgår emellertid inte av denna studie om det är en orsak eller en konsekvens att vara fysiskt mer aktiv.

de befintliga bevisen i Latinamerika om idrottsdeltagande och dess inverkan på akademiska prestationer är fortfarande otillräckliga för att skapa ett direkt och meningsfullt förhållande mellan dem. Inledande bevis verkar dock visa att idrott kan bidra till andra dimensioner av studentutveckling.

hur säker är bevisen?

det finns ett antal studier som kopplar fördelarna med att delta i sportaktiviteter med akademisk prestation. Det finns emellertid stor variation i effekten, inklusive några studier som visar negativa effekter. I allmänhet är bevisen begränsade.

vad kostar det?

kostnaderna varierar beroende på utrustning, plats och gruppstorlek. Det skulle också vara en skillnad mellan erbjudandet av sportaktiviteter i samma skollokaler som kan vara billigare, eller när eleverna går på andra typer av arenor. Kostnaderna beräknas i allmänhet som måttliga.

Vad ska jag tänka på?

innan du implementerar denna strategi i ditt skol-eller utbildningsutrymme, överväga följande:

  1. att vara involverad i sport, extracurricular aktiviteter, kan öka skoldeltagandet och retentionen.

  2. det finns stor variation i påverkan och deltagande i idrott som inte direkt överförs till akademiskt lärande. Det är troligt att kvaliteten på programmet och betoningen eller kopplingen till lärande kan göra mer skillnad än typen av fokus eller specifik aktivitet.

  3. planerade aktiviteter utanför läroplanen som inkluderar kort, konsekvent, strukturerat lärande i läskunnighet och matematik (antingen i form av mentorskap eller studiegrupper) som en del av ett sportprogram, efterskolans klubb eller sommarskola är mycket mer benägna att ge akademiska fördelar.

  4. om du överväger sportdeltagande som en strategi för att förbättra närvaro, engagemang och akademisk prestation, har du funderat på hur du kommer att bedöma denna inverkan?

Lämna ett svar

Din e-postadress kommer inte publiceras.