Construirea încrederii | Lost World

în acest număr

în coloana Celebrate Birth din acest număr, Kaitlin Solimine împărtășește o descriere frumoasă a ceea ce ea consideră „povestea ei obișnuită, de zi cu zi, plictisitoare.”Ea articulează elocvent cum, atunci când este susținută de profesioniști adecvați în domeniul nașterii, procesul fiziologic natural al nașterii poate fi o experiență împuternicitoare, pozitivă și sănătoasă atât pentru mamă, cât și pentru nou-născut. Povestea ei este scrisă cu intenția de a exemplifica cum poate arăta o naștere normală, pregătită, susținută într-o țară în care marea majoritate a nașterilor implică diverse intervenții medicale.

conținutul tuturor edițiilor JPE publicate din octombrie 1998 este disponibil pe site-ul revistei (www.ingentaconnect.com/content/springer/jpe). membrii Lamaze International pot accesa site-ul și descărca copii gratuite ale articolelor JPE conectându-se la linkul „numai pentru membri” de pe site-ul web Lamaze (www.lamaze.org).

în modulul de educație continuă al acestui număr, Bear și Mellor prezintă Partea I a unei serii în două părți despre îngrijirea mamei Cangurului (KMC). Acest articol „ameliorarea problemelor fiziologice la sugarii prematuri” oferă o imagine de ansamblu asupra impactului prematurității asupra acelor caracteristici ale nou-născuților care pot fi direcționate KMC. Mai exact, sunt subliniate atenuarea unor impacturi cardiorespiratorii, neurofiziologice, senzoriale, gastrointestinale, musculo-scheletice, renale, metabolice și imunologice. Perspectivele neurocomportamentale, psihosociale, socioculturale și economice relevante vor fi revizuite în partea a II-a lucrare însoțitoare în numărul nostru următor. Aceste două lucrări oferă sprijin științific pentru o îmbunătățire mai largă a educației KMC și utilizarea sa prudentă la sugarii prematuri stabili fiziologic. Rămâneți la curent cu partea a II-A.

Centraresarcina, o formă de îngrijire prenatală de grup câștigă o atenție din ce în ce mai mare. Într-un studiu calitativ conceput pentru a înțelege semnificația centrală a experienței de a oferi centrare a sarcinii, pentru educatorii perinatali care au fost facilitatori, Vekved și co-anchetatorii ei au efectuat interviuri unu-la-unu cu patru educatori perinatali și un focus grup de validare. Au apărut șase teme: (1)” a face un pas înapoi și a-și asuma un rol diferit”, (2)” a sprijini transformarea”, (3)” a ajunge la cunoaștere”, (4)” a lucra împreună pentru a reduce decalajul”, (5)” crearea mediului „și (6)” încurajarea comunității.”Aceste teme au contribuit la fenomenul de bază de a fi” investit în succes.”

de asemenea, în acest număr, autorii Grossniklaus și colegii descriu rezultatele unui proiect de îmbunătățire a calității care a demonstrat îmbunătățirea asistenței maternale de susținere a alăptării în rândul spitalelor care participă la începuturile Best Fed (BFB) în comparație cu non-BFB și alte spitale. Autorii au folosit datele sondajului CDC privind practicile de maternitate în nutriția și îngrijirea sugarilor (mPINC) pentru a calcula totalul și sub-scorurile pentru șapte domenii de îngrijire. Spitalele BFB au avut de două ori creșterea scorurilor mPINC în comparație cu non-BFB și o creștere de trei ori în comparație cu alte spitale. Învățarea participării colaborative poate avea progrese accelerate în spitalele care implementează îngrijirea maternală de susținere a alăptării.Soliday și Smith raportează rezultatele studiului lor inovator pentru a determina dacă predarea studenților universitari o clasă introductivă despre îngrijirea perinatală bazată pe dovezi ar avea un efect asupra preferințelor viitoare de naștere. Elevii au completat un „plan de naștere viitor” și un eseu despre modul în care învățarea lor a afectat preferințele de îngrijire. Analizele au arătat că elevii au selectat componente de îngrijire bazate pe dovezi de până la 100 de ori mai frecvent decât datele naționale indică faptul că sunt utilizate. Elevii se bazează pe selecții de îngrijire pe dovezi, costuri și opinii personale. Interesul lor pentru nașterea fiziologică are implicații importante pentru avansarea educației privind îngrijirea, practica și Politica perinatală.în cele din urmă, Wise, Cantrell, Hadley și Joyce descriu dezvoltarea unui program de educație nutrițională bazat pe dovezi pentru adolescenții gravide, bazat pe modelul de promovare a sănătății lui Pender. Modificarea modelelor alimentare nesănătoase în rândul adolescenților gravide este critică din cauza asocierii lor cu riscul de sarcină slabă și rezultate la naștere. Astfel, pentru a susține schimbările de comportament sănătoase, intervențiile nutriționale trebuie să fie fundamentate teoretic și să reflecte atât factori motivanți, cât și bariere în calea alimentației sănătoase. Factori precum preferințele gustului, autoeficacitatea personală, educația nutrițională adecvată din punct de vedere al dezvoltării și pregătirea mesei practice au fost identificați de acești investigatori ca potențiale influențe asupra tiparelor dietetice din această populație.

Lasă un răspuns

Adresa ta de email nu va fi publicată.