autism Factsheet (pentru școli)

  • dimensiunea textului Mai maredimensiunea textului maredimensiunea textului regular

ce ar trebui să știe profesorii

autismul este unul dintre cele mai frecvente dizabilități de dezvoltare. Persoanele cu autism, numite și tulburări de spectru autist (TSA), au diferențe în modul în care creierul lor dezvoltă și procesează informațiile. Drept urmare, se confruntă cu provocări semnificative de comunicare, sociale și de comportament.

simptomele pot fi severe și pot interfera cu sarcinile de zi cu zi sau pot fi ușoare și pot provoca doar câteva probleme. Experții numesc această gamă de simptome un „spectru.”Sindromul Asperger și tulburările de dezvoltare omniprezente (PDD) sunt condiții care se încadrează în spectrul autismului.

semnele autismului pot include:

  • probleme de interacțiune, joc cu sau relaționare cu alții
  • contact vizual mic sau scurt cu ceilalți
  • mișcări neobișnuite sau repetitive, cum ar fi fluturarea mâinilor, rotirea sau atingerea
  • întârzieri în etapele de dezvoltare sau pierderea etapelor deja realizate
  • dificultăți de învățare în școală
  • jucându-se cu jucăriile în moduri care par ciudate sau repetitive
  • tonus muscular scăzut, stângăcie și conștientizare spațială slabă
  • deși nu există nici un remediu pentru autism, intervenția timpurie și terapia pot ajuta copiii să-și dezvolte abilitățile și să-și atingă potențialul. Terapia este adaptată nevoilor individuale ale fiecărui copil și poate include terapii comportamentale, educaționale, de vorbire și ocupaționale.

    elevii cu autism pot:

    • fii ușor frustrat și acționează în anumite situații
    • fii sensibil la lumini strălucitoare, zgomote puternice sau holuri aglomerate
    • trebuie să mergi la asistenta școlii pentru medicamente
    • timp de clasă pentru vizite la medic și terapii
    • au probleme de vorbire sau nu vorbesc deloc
    • par insensibili sau neemoționali
    • au nevoie de timp suplimentar pentru sarcini de clasă și teme
    • trebuie să zona separată departe de distrageri

    deoarece agresorii vizează adesea studenții care par „diferiți”, condițiile de sănătate precum autismul pot pune copiii și adolescenți cu risc mai mare de agresiune.

    ce pot face profesorii

    mulți studenți cu autism pot prospera într-un mediu structurat, așa că stabiliți o rutină și păstrați-o cât mai consistentă posibil. Aderarea la programele zilnice și acordarea unui timp suficient pentru tranziții poate ajuta la problemele comportamentale și frustrările multor studenți.

    suportul instructiv este adesea necesar în cadrul clasei. Elevii cu autism învață mai bine cu imagini și demonstrații. Limitați instrucțiunile verbale lungi și furnizați indicii vizuale și instrucțiuni scrise, atunci când este posibil. De asemenea, limitați distragerile și folosiți recompense pozitive pentru comportamente pozitive.

    multe persoane cu autism au pasiuni puternice și interese profunde. Cunoașterea plăcerilor și antipatiilor elevilor dvs. vă poate ajuta să înțelegeți ce îi motivează. Elevii cu autism pot participa la majoritatea activităților pe care le fac alți copii și adolescenți, astfel încât să ofere încurajare pentru a participa atunci când este cazul.

    revizuit de: Mary L. Gavin, MD
    data revizuită: iunie 2018

Lasă un răspuns

Adresa ta de email nu va fi publicată.