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Escrever Conclusões

Apesar de as expectativas variar de disciplina para disciplina, a conclusão de que seu papel é geralmente um lugar para explorar as implicações do tema ou argumento. Por outras palavras, o fim do seu trabalho é um lugar para olhar para o exterior ou para o futuro, a fim de explicar por que razão fez as suas observações.

escrevendo a conclusão

no passado, você pode ter sido dito que sua conclusão deve resumir o que você já disse, reafirmando sua tese e pontos principais. Muitas vezes é útil reafirmar seu argumento na conclusão, particularmente em um artigo mais longo, mas a maioria dos professores e instrutores querem que os alunos vão além de simplesmente repetir o que eles já disseram. Refazer a sua tese é apenas uma pequena primeira parte da sua conclusão. Certifique-se de que você não está simplesmente se repetindo; sua tese reafirmada deve usar uma linguagem nova e interessante.

Depois de ter reafirmado sua tese, você não deve apenas resumir os pontos-chave de seu argumento. Sua conclusão deve oferecer ao leitor algo novo para pensar—ou, no mínimo, deve oferecer ao leitor uma nova maneira de pensar sobre o que você disse em seu artigo.

Você pode empregar uma de várias estratégias para levar a sua conclusão que passo importante mais:

  • responde à pergunta, “e então?”
  • Ligar a uma maior tema do curso
  • Complicar a sua alegação com uma fonte externa
  • Representam uma nova questão de pesquisa como resultado de seu papel conclusões
  • resolver as limitações do seu argumento

A estratégia que empregam na escrita de uma conclusão para o seu papel pode depender de uma série de fatores:

  • As convenções da disciplina em que você está escrevendo
  • O tom do seu papel (se o seu papel é analítico, argumentativa, explicativa, etc.)
  • Se o seu trabalho é destinado a ser formal ou informal

Escolha uma estratégia que melhor mantenha o fluxo e o tom do seu trabalho, permitindo-lhe unir adequadamente todos os aspectos do seu trabalho.

The Final ” So what?”Strategy

Part of generating a thesis statement sometimes requires answering the” so what?”pergunta-isto é, explicando o Significado de sua afirmação básica. Quando usas o ” e depois?”estratégia para escrever sua conclusão, você está considerando o que algumas das implicações de seu argumento pode estar além dos pontos já feitos em seu artigo. Esta estratégia permite que você deixe os leitores com uma compreensão de por que seu argumento é importante em um contexto mais amplo ou como ele pode se aplicar a um conceito maior.por exemplo, considere um artigo sobre abuso de álcool nas universidades. Se o artigo argumenta que o abuso de álcool entre os alunos depende mais de fatores psicológicos do que simplesmente a disponibilidade de álcool no campus, um “e daí?”conclusão pode unir segmentos do corpo do papel para sugerir que as universidades não estão se aproximando de educação sobre o álcool a partir das mais eficazes perspectiva, quando eles se concentrar exclusivamente nos limitar aos alunos o acesso ao álcool.

para usar esta estratégia, pergunte a si mesmo, ” como é que o meu argumento afeta a forma como me aproximo do texto ou da questão?”

A Estratégia de” ligação a um tema de curso “

quando você usa a estratégia de” ligação a um tema de curso ” para escrever a sua conclusão, você está estabelecendo uma ligação entre a tese do seu papel e um tema ou ideia maior do curso para o qual você está escrevendo o seu trabalho.por exemplo, considere um artigo sobre mães e filhas no casamento Delta de Eudora Welty para uma classe chamada “o inescapável Sul”.”Este artigo argumenta que uma forte dependência da mãe é análoga a uma forte dependência do Sul. Uma conclusão “conectando-se a um tema de curso” para este artigo pode propor que as personagens filhas de Welty demonstrar que tipo de pessoas podem e não podem escapar do Sul.

para usar esta estratégia, pergunte a si mesmo, ” o que é um tema geral deste curso? Como se relaciona a tese do meu jornal?”

A Estratégia de” complicar a sua alegação “

quando você usa a estratégia de” complicar a sua alegação ” para escrever a sua conclusão, você está usando um ou mais recursos adicionais para desenvolver uma tese final mais matizada. Tais recursos adicionais poderiam incluir uma nova fonte externa ou evidência textual que aparentemente contradiz o seu argumento.por exemplo, considere um artigo sobre a neutralidade da Irlanda durante a Segunda Guerra Mundial. este artigo argumenta que a irlanda se recusou a entrar na guerra porque queria afirmar a sua soberania, não porque não tinha opinião sobre o conflito. Uma conclusão “complicando a sua alegação” para este artigo pode fornecer provas históricas de que a Irlanda ajudou os Aliados, sugerindo que os irlandeses foram mais influenciados pela diplomacia internacional do que a sua neutralidade formal poderia sugerir.para usar esta estratégia, pergunte a si mesmo: “há alguma evidência contra a minha tese?”ou” What does an outside source have to say about my thesis?”

A Estratégia de” colocar uma nova questão “

quando você usa a estratégia de “colocar uma nova questão” para escrever sua conclusão, você está convidando o leitor a considerar uma nova ideia ou pergunta que apareceu como resultado de seu argumento.

Por exemplo, considere um artigo sobre três versões do conto folclórico ” Rapunzel. Este artigo argumenta que as versões alemã, italiana e filipina de “Rapunzel” variam em termos de caracterização, desenvolvimento de enredo e moral, e como resultado têm temas diferentes. Uma conclusão “posing a new question” para este artigo poderia perguntar as razões históricas e culturais para como Três Culturas separadas desenvolveram tais histórias semelhantes com temas tão diferentes.

para usar esta estratégia, pergunte a si mesmo, ” que nova pergunta se desenvolveu a partir do meu argumento?”

A Estratégia de” endereçamento de limitações “

quando você usa a estratégia de “endereçamento de limitações” para escrever sua conclusão, você está discutindo as possíveis fraquezas de seu argumento e, assim, a falibilidade de sua conclusão geral. Esta estratégia é frequentemente útil na conclusão de trabalhos sobre estudos científicos e experiências.por exemplo, considere um artigo sobre uma aparente correlação entre a crença religiosa e o apoio ao terrorismo. Uma conclusão ” abordando limitações “para este artigo pode sugerir que a correlação aparente se baseia na definição do documento de” terrorismo ” e, uma vez que a definição não é objetiva, a correlação aparente pode ter sido erroneamente identificada.

para usar esta estratégia, pergunte a si mesmo, ” em que aspectos meu argumento está faltando? Há circunstâncias em que as minhas conclusões possam estar erradas?”

Polimento de Sua Conclusão—e o Seu Papel

Depois de ter concluído a sua conclusão, olhar sobre o que você escreveu e considerar fazer algumas pequenas mudanças para promover a clareza e originalidade:

  • a Menos que a sua disciplina exige-los, remover óbvio transições como “em conclusão,” “em resumo,” e “resultado” a partir de sua conclusão; que eles ficam no caminho do real conteúdo da sua conclusão.considere tirar uma frase forte da sua conclusão e usá-la como título ou subtítulo do seu artigo.

também, certifique-se de rever a sua conclusão cuidadosamente para erros e erros de Digitação. Você deve verificar novamente o seu trabalho inteiro para a precisão e ortografia correta também.produzido por Writing Tutorial Services, Indiana University, Bloomington, IN

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