Edukacja specjalna: uzyskanie pomocy dla Twojego dziecka

  • większy rozmiar tekstuduży rozmiar teksturegularny rozmiar tekstu

Co To jest edukacja specjalna?

wiele dzieci ze specjalnymi potrzebami kwalifikuje się do dodatkowej pomocy w szkole. Dziecko, które ma problem, który utrudnia naukę, może być w stanie uzyskać:

  • terapia logopedyczna pomagająca w mówieniu i zrozumieniu innych
  • terapia zajęciowa pomagająca w wykonywaniu codziennych zadań
  • pomoc asystenta w klasie
  • niestandardowy plan uczenia się, zwany również zindywidualizowanym programem edukacyjnym (IEP)
  • rzeczy, które pomagają w nauce (takie jak dodatkowy czas na pracę domową lub testy)

Kiedy dziecko korzysta z tych usług, nazywa się to „edukacją specjalną.”Aby zakwalifikować się do edukacji specjalnej, dzieci muszą być testowane.

Jeśli martwisz się o zdolność swojego dziecka do nauki, nie zwlekaj z testami. Im szybciej dzieci otrzymają potrzebną pomoc, tym większe prawdopodobieństwo, że odniosą sukces w szkole.

Jakie jest prawo?

Ustawa o edukacji osób niepełnosprawnych (IDEA) zapewnia, że dzieci niepełnosprawne otrzymują taką samą bezpłatną, wysokiej jakości edukację publiczną jak inne dzieci. (Niepełnosprawność to każdy stan fizyczny lub psychiczny, który ogranicza zdolność dziecka do uczenia się.) Prawo obejmuje dzieci od urodzenia do 21 roku życia.

dzieci, które chcą uzyskać dodatkową pomoc, otrzymują pisemny plan, który określa im cele edukacyjne i wyjaśnia, jak je osiągnąć. Rodzice, nauczyciele, terapeuci, psychologowie szkolni i inni pracują jako zespół, aby stworzyć plan. Plany są oferowane na podstawie zdolności i wieku:

  • zindywidualizowany plan usług rodzinnych (IFSP): jest on podawany niemowlętom i małym dzieciom do lat 3, które mają opóźnienia w rozwoju lub problemy medyczne, które mogą prowadzić do opóźnień (takich jak utrata słuchu, wczesne narodziny lub problemy genetyczne, takie jak zespół Downa).
  • IEP: lek podaje się dzieciom w wieku od 3 do 21 lat, które mają niepełnosprawność fizyczną lub umysłową.

co mam zrobić najpierw?

Porozmawiaj z lekarzem. Jeśli Twoje dziecko ma specjalne potrzeby, które utrudniają naukę lub wydaje się opóźnione w rozwoju, poinformuj o tym lekarza. Lekarz może sprawdzić, czy dziecko jest na dobrej drodze lub wymaga badań. Twoje dziecko może być widziane przez specjalistę (np. logopedę lub psychologa).

w razie potrzeby Pobierz test. Dziecko, które może potrzebować dodatkowej pomocy, aby osiągnąć kamienie milowe, zostanie skierowane na testy. Testy do specjalnych usług edukacyjnych mogą odbywać się w ramach programu wczesnej interwencji państwa lub w lokalnym okręgu szkolnym.

możesz poprosić o bezpłatny test, nawet bez skierowania od lekarza. Oto jak:

  • Jeśli Twoje dziecko ma mniej niż 3 lata, zadzwoń do programu wczesnej interwencji państwa.
  • Jeśli Twoje dziecko ma 3 lata lub więcej, zadzwoń do lokalnego okręgu szkolnego.
  • Jeśli Twoje dziecko jest starsze i ma problemy w szkole, możesz poprosić o ocenę w dowolnym momencie. Porozmawiaj z nauczycielami, dyrektorem, pedagogiem szkolnym lub psychologiem, aby skonfigurować testy.

Jak będzie testowane moje dziecko?

rodzaj wykonywanych badań zależy od twoich obaw i potrzeb Twojego dziecka. Testy mogą sprawdzać umiejętności językowe, motoryczne, rozwój, problemy z zachowaniem, IQ i osiągnięcia.

jakie usługi są oferowane?

dzieci& dzieci

dzieci i maluchy są zapisani do programów wczesnej interwencji państwa. Większość usług jest świadczona w domu i obejmuje pomoc w nauce chodzenia, mówienia, zabawy i rozwijania innych umiejętności. Rodziny i opiekunowie uczą się pomagać dzieciom w osiąganiu ich celów. Rodziny mogą również uzyskać pomoc w zarządzaniu zachowaniami problemowymi i wsparciem w pracy socjalnej.

zanim dzieci skończą 3 lata, są ponownie testowane, aby sprawdzić, czy muszą kontynuować edukację specjalną. Jeśli dziecko kwalifikuje się, wprowadza się plan przedszkola.

przedszkolaki

Po 3 roku życia dzieci zwykle korzystają z usług poza domem. Przedszkolaki najlepiej uczą się w otoczeniu rówieśników, a nauczyciele pomagają przygotować ich do przedszkola. Dzieje się tak w przedszkolach specjalnych lub innych ośrodkach edukacyjnych. W razie potrzeby dziecko może uzyskać dodatkowe usługi, takie jak terapia logopedyczna, aby pomóc w osiągnięciu celów edukacyjnych.

Po zakończeniu przedszkola dzieci są ponownie testowane, aby sprawdzić, czy muszą kontynuować edukację specjalną w szkole podstawowej.

dzieci w wieku szkolnym

w zależności od potrzeb uczniowie od wieku przedszkolnego do 21 roku życia mogą kwalifikować się do planu edukacyjnego IEP lub 504:

  • IEP to niestandardowy plan nauki. Informuje, że obecny poziom ocen dziecka tworzy osiągalne cele do nauki i ma plan, w jaki sposób szkoła pomoże dziecku osiągnąć te cele. IEP obejmuje roczne planowanie i sprawozdania z postępu prac.
  • plany 504 zapewniają dzieciom o specjalnych potrzebach dodatkowe wsparcie, którego potrzebują w normalnej klasie. Wsparcie może polegać na posiadaniu asystenta w klasie, posiadaniu więcej czasu na pracę nad testami lub pracą domową lub posiadaniu klawiatury do robienia notatek. Te rzeczy są nazywane ” zakwaterowanie.”

te dwa plany mogą wydawać się takie same, ale są różne. IEP zapewnia zindywidualizowane kształcenie specjalne i usługi pokrewne, w zależności od potrzeb studenta. Aby zakwalifikować się do IEP, dziecko musi mieć niepełnosprawność uznaną przez pomysł. Plan 504 pomaga dziecku niepełnosprawnemu odnieść sukces w regularnej klasie.

uczniowie z potrzebami wykraczającymi poza to, co może zaoferować okręg szkolny, mogą zostać umieszczeni w specjalnej szkole lub programie.

młodzież

To się nazywa „planowanie przejścia.”Planowanie przejścia koncentruje się na tym, co nastolatek chce robić po ukończeniu studiów — takich jak college lub szkoła zawodowa, praca lub wolontariat — oraz na umiejętnościach potrzebnych do osiągnięcia tych celów.

plan przejścia obejmuje również to, gdzie młody dorosły może żyć i czy może żyć samodzielnie. Zajmuje się kształceniem umiejętności życiowych (takich jak zarządzanie pieniędzmi, transport, pielęgnacja i prace domowe) i ustanawia plan przejścia na usługi opieki zdrowotnej dla dorosłych.

Jak często sprawdzane są plany?

plany IEPs i 504 są co roku weryfikowane. Główny przegląd (który zwykle obejmuje ponowne testowanie) powinien odbywać się co 3 lata.

Czy Mogę zmienić Plan mojego dziecka?

Ty (lub ktokolwiek inny z zespołu planowania dziecka) możesz poprosić o recenzję w dowolnym momencie. Jeśli nie zgadzasz się z IEP Twojego dziecka, poproś o spotkanie z zespołem IEP, aby omówić swoje obawy. Rodzice mają prawo uczestniczyć we wszystkich spotkaniach planujących IEP, przeglądać dokumentację szkolną i nie zgadzać się z planem i/lub prosić o zmianę planu.

Jeśli ten wysiłek nie przyniesie pożądanych rezultatów, możesz współpracować z mediatorem lub złożyć skargę „należytego procesu”, aby pomóc rozwiązać problemy między tobą a okręgiem szkolnym. Możesz również złożyć skargę za pośrednictwem Państwowej Agencji edukacyjnej lub złożyć pozew.

Twoje dziecko będzie nadal korzystać z usług, podczas gdy ty przejdziesz przez proces rozwiązywania problemów.

co jeszcze powinienem wiedzieć?

droga Twojego dziecka do nauki może być inna niż oczekiwałaś. Czasami może to wydawać się przytłaczającym procesem. Ale pamiętaj, że nie musisz przez to przechodzić sam.

znajdź wsparcie w szkole i w społeczności. Porozmawiaj z innymi rodzicami, którzy przeszli przez to przed tobą. Dołącz do grupy wsparcia online lub osobiście.

dzięki starannemu planowaniu i cierpliwości, współpracując ze szkołą, możesz pomóc swojemu dziecku w nauce i osiągnięciu jego pełnego potencjału.

Recenzja: Mary L. Gavin, MD
Data recenzja: luty 2018

Dodaj komentarz

Twój adres e-mail nie zostanie opublikowany.