大学の成功

カメラに向かって屋外で実行されているナイン若い大人

千 -老子、哲学者

学習目標

このセクションの終わりまでに、あなたは次のことができるようになります:

  • あなたと同じ教室を共有する可能性のある学生の異なるカテゴリを特定する
  • あなたと比較した学生の異なるタイプの類似点と相違点を特定する
  • 成功した学生の特性を説明する

あなたは学生として誰ですか?

あなたがギリシャの古代都市アテネに住んでいることを一瞬想像してみてください。 あなたは現代では西洋世界で最初の高等教育機関であると考えられているプラトンのアテネ大学の学生です。 キャンパスはアテネの城壁のすぐ外にあり、あなたの家から1マイルです。 あなたはクラスに歩いて、すべてのクラスが開催されている体育館であなたの席を取ります。 集まりは小さく、仲間の学生のほんの一握りであり、そのほとんどはアテネで生まれ育った男性です。 あなたのクラスが終了したら、あなたは街に戻って歩きます。 あなたの毎日の仕事はあなたを待っています—急いで。

今、現在の時間に戻ります。 どのようにあなたの大学の環境は、古代アテネの大学と比較していますか? あなたは今どこに住んでいますか、キャンパスに関連して? クラスの前か後に仕事の場所に報告するか。 あなたの仲間の学生は誰ですか、そして彼らはあなたとキャンパスとの関係にどこに住んでいますか? 彼らはどの都市や国から来ていますか?あなたはこれらの想像力豊かな比較をふける場合は、過去と現在の多くの類似点を見つけることができます。

あなたも、多くの違いを見つけることができます。 おそらく、最も顕著な違いは、各学生の体の構成になります。 次の事実を考えてみましょう:

  • 2015年秋には、20.2万人の学生がアメリカの大学に出席しました。 それは、2000年秋に入学した学生よりも約500万人多い学生でした。
  • 20.2万人の米国の大学生のうち、約17.3万人が学部生であり、約3.0万人が大学院プログラムに参加しています。
  • すべての学部生のほぼ半分(46%)がコミュニティカレッジの学生です。
  • 2015-16学年の間に、大学は952,000準学士号、1.8百万学士号、802,000修士号、179,000博士号を授与することが期待されています。
  • 女性は大学生の大半を占めると予想されています:約11.5万人の女性が2015年秋に出席し、8.7万人の男性と比較しています。
  • パートタイムよりもフルタイムに通う学生が多い(推定12.6万人、約7.6万人と比較して)
  • 4人のうち5人の大学生がパートタイムで働き、週に19時間を平均している。
  • 留学生は現在、米国のすべての大学生の約4%を占めています これは、他のどの国よりも世界の4.5万人の留学生の多くをホストしています。

これらの簡単な統計は、アメリカの大学生活の範囲と学生の体の多様性を指しています。 明らかに、大学生の”one size fits all”の説明はありません。 しかし、各学生は、彼または彼女の仲間の多様な地形を理解する責任を負います。 あなたがクラスを共有することができる学生は誰ですか? どのように彼らはあなたと大学の経験を共有するために来ていますか?

このセクションでは、学生のいくつかの主要なカテゴリと、それらのカテゴリの学生のニーズのいくつかを見ていきます。 我々はまた、すべての学生は、関係なく、背景の、大学で成功するための計画を立てることができますどのように簡単に見てみましょう。

学生のカテゴリ

あなたは多くの人生の歩みからの学生と一緒にクラスを取ることができます。 これらのカテゴリのどれがあなたを最もよく説明していますか?

伝統的な学生

伝統的な学部生は、通常、高校を卒業した直後に大学に入学し、少なくとも秋と春の学期(または秋、冬、春の学期)に連続したフルタイム 彼らは二十から二または二十から三歳までに四、五年で学士号プログラムを完了します。 伝統的な学生はまた、通常、他の人(両親など)に財政的に依存しており、子供がいない、そして彼らの大学のキャリアを彼らの主な責任であると考えていま 彼らは、学年度の間に、すべての場合は、パートタイムベースでのみ採用することができます。

非伝統的な学生

非伝統的な学生は、高校を卒業したのと同じ暦年に大学に入学しません。 彼らは通常、フルタイムの仕事の義務のためにクラスにパートタイムで出席します。 彼らは財政的に独立している可能性が高く、子供を持っている、および/または病気や高齢の家族の介護者である可能性が高いです。 一部の非伝統的な学生は、高校の卒業証書を持っていないかもしれない、または彼らは一般的な教育開発の学位(GED)を受けている可能性があります。

次のビデオでは、バージニア州ウィリアムズバーグにあるウィリアム-アンド-メアリー大学の非伝統的な学生が何人か紹介されています。 学生は非伝統的な学生としての地位とそれについてどのように感じるかについて議論します。 違いは年齢だけでなく、経験にもあることに注意してください。 ビデオの下にある”cc”ボックスをクリックして、クローズドキャプションを有効にします。

留学生および/または英語の非ネイティブスピーカー

留学生は、大学で勉強する目的で自分とは異なる国に旅行する人です。 英語はおそらく彼らの第二言語です。 英語の非ネイティブスピーカーは、留学生のように、あまりにも、異なる文化から来ています。 これらのグループの両方のために、大学は特別な課題を提起することができます。 例えば、クラスは、最初は、または時間のために、文化や言語の障壁のために苦難をもたらすかもしれません。

第一世代の大学生

第一世代の学生には、バカロレアの学位を取得して大学を卒業した親はいません。

第一世代の学生には、バカロレアの 大学生活は彼らにはあまり馴染みがないかもしれませんし、大学に入るための準備は自宅での優先順位として強調されていないかもしれません。 大学の環境に慣れるためには、時間とサポートが必要な場合があります。 これらの学生は、学校生活と家庭生活の間の文化の変化を経験するかもしれません。

障害を持つ学生

障害を持つ学生には、注意欠陥/多動性障害、失明または低視力、脳損傷、難聴/難聴、学習障害、医療障害、身体障害、精神障害、言語障 障害のある学生は、障害のない学生と同じレベルのパフォーマンスを達成する機会を均等に与える合理的な宿泊施設が法的に与えられています。 しかし、これらの宿泊施設であっても、物理的および電子的なキャンパス施設や実践は特別な課題を提起することができます。 時間、エネルギー、および追加された資源が必要になる場合があります。

働く学生

多くの学生は、パートタイムまたはフルタイムの能力のいずれかで雇用されています。 仕事の生命と大学生活のバランスをとることは挑戦であるかもしれない。 時間管理の技術およびよい構成は助けることができる。 学生と従業員であること—これらの学生は、通常、二つの仕事を持っています。 それはバランスをとるためにたくさんすることができます。

通勤学生

キャンパスでの生活には多くの利点がありますが、多くの学生はキャンパス外に住んでクラスに通勤することを選択します。 これは、キャンパス外の仕事で責任の完全なセットを持っている学生のために便利または必要な場合があります。 また、部屋や食事代を避けるために両親と一緒に家に住むオプションを持っている学生にも適しているかもしれません。 帰国生の多くは通勤学生であり、授業のためだけにキャンパスに来ることがあります。 都市部や農村部の学校のようないくつかの大学では、キャンパスへの通勤が唯一の選択肢かもしれません。

アクティビティ:学生の類似点と相違点

目的

  • 自分と比較した学生の異なるタイプの類似点と相違点を特定します

方向

  • この用語の好きなクラスとそのクラスの仲間の学生について考えてみてください。 あなたが感じるか、感じるか、または気づくそれらとのすべての類似のリストを作りなさい。
  • 次に、あなたが感じる、感じる、または気づくあなたの間のすべての違いのリストを作成します。
  • これらの類似点と相違点はあなたにとって何を意味していますか?
ノートに書いている若い女性の写真

成功した学生の特性

本当に成功した大学生になるには何が必要ですか? あなたはすでに成功しているか、成功すると信じていますか? どんな事をあなたの成功を保障するために包含する必要があるか。以下は、学生の成功に影響を与えるいくつかの重要な特性のリストです。

以下は、学生の成功に影響を与えるいくつかの重要な特性 “私は通常行う”から”私はめったに行う”の規模で質問に答えることによって、あなたはすでにあなたのために行ってきた特性と、いくつかの新しい習慣を構築する必要があるかもしれない場所についての洞察を得るでしょう。 覚えておいて、これらの特性は、あなたが持って生まれているものではありません—あなたはそれらを開発し、練習する必要があります。p>

特定のレジャー活動が勉強やクラスに干渉しないようにしますか?

私を行います。 . . 通常は 時には まれに
私のコースの負荷を現実的に私の非大学の責任に基づ/td>
私の顧問と連絡を取る方法を知っていますか?/td>
私が最もよく学ぶ時に私のクラスをスケジュールしますか?/td>
コースごとに必要な学習時間の量を計算し、それをスケジュールしますか?/td>
私はクラスのために必要なコンピュータのハードウェアとソフトウェアが更新され、スムーズに動作していることを確認してくださ/td>
電子メール、コース、財政援助などのすべての私のパスワードを知っています。?/td>
クラスの最初の日の前に私のクラスの場所を印刷して地図にマークして確認しますか?
クラスが始まる前に、ライブラリ、テストセンター、コンピューティングセンター、ライティングセンターを見つける方法を知っていますか?
私の学習スタイルを理解し、それらに対抗するのではなく、それらと一緒に働くことを計画していますか?/td>
大学の学術的誠実さの方針と盗作の結果を読んで理解していますか?/td>
私の学業目標や計画をサポートするために友人や家族を参加させ、私を軌道に乗せるのを助けますか?/td>
クラスに表示されますか?/td>
クラスに参加していますか?
クラスでノートを取る?
クラスの後に私のノートを見直し、それらを整理し、私が学んだことを反映した後に詳細を追加しますか?/td>
クラスの仕事に追いついて、遅れていませんか?/td>
クラスの前に必要な材料を読んでいますか?/td>
期限の数日前に割り当てを開始しますか?
完全な割り当てですか?/td>
完全に割り当てを完了し、質問のすべての部分に答えますか?/td>
時間通りに割り当てをオンにしますか?
主なアイデアを理解し、詳細を暗記するだけではありませんか?/td>
クラスのいくつかの学生から電話番号を取得するので、私は質問でそれらに連絡することができますか?
他の生徒に説明を求めますか?
私の講師からコースを受講した他の学生に、彼らの指導スタイルと期待について尋ねますか?/td>
必要に応じて、営業時間中に私のインストラクターを参照してください?私は質問があるとき
教えている材料と課題について私のインストラクターに尋ねますか?
試験日の前に、材料の見直しと試験の勉強を始めましょうか?/td>
ファイナルの前に私の古い試験、問題セット、およびクイズを確認しますか?/td>
私の宿題と試験問題の仕事を表示しますか?/td>
難しい課題を解決し、テストのために勉強するための研究グループを見つけますか?/td>
すべての私の試験を維持し、材料と質問の種類を確認しますか?
キャンパスの組織に参加しますか?
Find the balance between academics and life outside of class?
Make my education a priority?
Eat nutritious meals?
Get adequate sleep?
Exercise?
Make certain that I’m physically and mentally healthy?

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