Attacco ansioso / resistente e problemi di comportamento interiorizzante

SERIE DI ATTACCHI

Attacco ansioso/resistente e problemi di comportamento interiorizzante. - Immagine: © lithian - Fotolia.com

Attacco ansioso / resistente e problemi di comportamento interiorizzante. - Immagine: © lithian - Fotolia.com

Nella puntata precedente di questa serie ho discusso di studi che hanno studiato l’attaccamento e lo sviluppo di disturbi interiorizzanti. Questi studi hanno utilizzato varie metodologie, tra cui questionari retrospettivi e dati longitudinali. Sebbene usassero metodologie solide, i loro risultati hanno fatto crollare le categorie di stili di attaccamento evitanti, ansiosi/resistenti e disorganizzati in attaccamento insicuro. Pertanto, hanno ignorato le caratteristiche specifiche di ciascuno di questi stili di attaccamento. In questo articolo esaminerò due studi che hanno esaminato le singole classificazioni di attaccamento insicuro in relazione allo sviluppo di disturbi interiorizzanti nei bambini, stabilendo così una relazione più specifica tra le variabili.

Brumariu e Kerns (2008) hanno valutato lo stile di attaccamento dei bambini durante il terzo grado (circa nove anni) e di nuovo durante il quinto grado (circa 11 anni). Al primo punto temporale, sono state prese misure di attaccamento utilizzando due questionari. Gli stessi questionari sono stati completati al secondo punto di tempo così come un questionario compilato bambino misurare la loro ansia sociale. Le analisi longitudinali hanno mostrato che lo stile di attaccamento ansioso/resistente era più costantemente associato ai sintomi di ansia sociale rispetto ad altre forme di attaccamento. Le misure simultanee, al quinto grado, hanno mostrato che i punteggi di attaccamento più resistenti erano correlati a una maggiore ansia sociale. Sebbene l’attaccamento non sia stato misurato utilizzando la SSP, l’associazione tra attaccamento ansioso/resistente e sintomi di ansia sociale è stata replicata utilizzando la SSP.

Attaccamento insicuro e disturbi d'ansia. - Immagine: © altanaka - Fotolia.com

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Bar-Haim e colleghi (2007) hanno esaminato la relazione tra stile di attaccamento e ansia in 136 neonati e nei loro genitori. A 12 mesi di età, gli stili di attaccamento dei bambini sono stati valutati utilizzando la SSP. Lo schermo per i disturbi emotivi legati all’ansia infantile (PAURA) è stato completato da genitori e figli a 11 anni di età per valutare l’ansia infantile. I risultati hanno dimostrato che, rispetto ai bambini che erano saldamente attaccati nell’infanzia, i bambini con un attaccamento resistente avevano livelli più alti di fobia scolastica.

Nel complesso, rispetto alle madri di controllo sane, sembra che le madri depresse e ansiose abbiano maggiori probabilità di avere bambini che hanno uno stile di attaccamento insicuro. Inoltre, sembra che quei bambini con uno stile di attaccamento insicuro abbiano maggiori probabilità di sviluppare disturbi sia interiorizzanti che esternalizzanti. Mentre alcune ricerche indicano un’associazione specifica tra lo stile di attaccamento resistente e lo sviluppo di disturbi d’ansia, questo non è stato definitivamente stabilito. Successivamente discuterò gli studi che hanno trovato risultati incoerenti con i risultati descritti qui.

LEGGI ANCHE: SERIE DI ALLEGATI-DISTURBI D’ANSIA

  • Bar-Haim, Y., Dan, O,. Eshel, O,. Eshel, Y., & Sagi-Schwartz, A. (2007). Predire l’ansia dei bambini dai primi rapporti di attaccamento. Journal of Disturbi d’ansia, 21, 8, 1061 – 1068.
  • Brumariu, L. E & Kerns, A. K. (2008). Mother-child attachment and social anxiety symptoms in middle childhood. Journal of Applied Developmental Psychology, 29, 393 – 402. (DOWNLOAD FULL ARTICLE)
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Argomento dell’articolo: English
Si parla di: Anxiety Disorders, Attaccamento e Teoria dell’attaccamento, Attachment Series, Bambini
Scritto da: Jeffrey Pella
Sono citati nel testo: Bar-Haim Yair, Kerns Kathryn

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