A bemutató beszéd elsajátítása

a bemutató beszéd az előadások egyik alapvető típusa.

a bemutató beszédek mindenütt jelen vannak. Ők vannak rendelve a diákok a középiskolában és a főiskolán. Ezek a vállalati és más felnőttképzési környezetek alapvető elemei. Ezek a leggyakoribb beszédek a Toastmaster klubokban.

ennek a beszédformának a népszerűsége miatt a jól lekerekített hangszórónak el kell sajátítania a demonstrációs beszédet. Ennek ellenére sok előadó nem ismeri a hatékony demonstrációs beszéd elkészítésének alapjait. És te?

ebben a cikkben bemutatunk egy bemutató beszéd vázlatot, amely a legjobb esélyt adja a sikerre, és megvitatjuk a szükséges elemeket egy nagyszerű demó beszédhez.

meghatározás: a demonstrációs beszéd

a demonstrációs beszéd az informatív beszéd egyik formája, ahol a beszélő elsődleges célja, hogy megtanítsa a hallgatóságot egy feladat (vagy folyamat) végrehajtására, és ez nagyrészt a feladat (vagy folyamat) bemutatásával valósul meg lépések sorozatán keresztül.

” a demonstrációs beszéd az informatív beszéd egyik formája, ahol a beszélő elsődleges célja, hogy megtanítsa a közönséget egy feladat (vagy folyamat) végrehajtására.”

a demonstrációs beszéd témái számosak, beleértve a következőket:

  • hogyan készítsünk receptet (mint a szokásos szakácsműsorokban)
  • hogyan kell működtetni egy szoftveralkalmazást
  • hogyan kell kötni egy csomót
  • hogyan kell kiszámítani a jelzálogfizetést
  • hogyan kell úszni a hátsó stroke-ot
  • hogyan kell feldolgozni a megrendelést
  • hogyan kell dobni egy Frizbit
  • hogyan kell összeállítani egy fényképet
  • hogyan kell line dance
  • hogyan kell>

  • Hogyan írjunk egy Limerick
  • hogyan hozzunk létre egy blog
  • hogyan készítsünk origami
  • és még sok-sok más

a demonstrációs beszéd vázlata

ahogy sok demonstrációs beszéd téma van, vannak a demonstrációs beszéd megszervezésének számos módja. Ritkán tévedsz azonban, ha ezt az alapvető beszédvázlatot alkalmazod:

  1. Kezdje azzal, hogy miért
  2. adjon rövid áttekintést az egész folyamatról
  3. menjen végig a lépéseken, egyenként
    • mindegyikre, írja le, majd mutassa meg
  4. (opcionális) beszélje meg az opciókat, extrákat vagy variációkat
  5. hagyjon időt a Q&A
  6. röviden összefoglalni
e hat lépés mindegyikét az alábbiakban ismertetjük.

Kezdje azzal, hogy miért

a demonstrációs beszéd arról szól, hogy a közönséget kiképezzük egy feladat elvégzésére vagy egy folyamat befejezésére. Csakúgy, mint minden oktatási feladatnál, óriási segítséget nyújt, ha közönsége motivált a tanulásra.

ezért fontos, hogy elmondja a közönségnek, hogyan fogják kihasználni a megosztani kívánt tudást. Miután a közönség tudja, miért tanulják ezt az új feladatot, motiválni fogják őket a tanulásra.

az új feladat vagy folyamat megtanulása segít a közönségnek:

  • pénzt keresni vagy megtakarítani?
  • keress egy promóciót?
  • építeni a különböző készségek?
  • időt takarít meg nekik?
  • könnyebbé teszik az életüket?
  • élvezetet vagy elégedettséget nyújt?
  • boldoggá tenni őket?

a közönség motiválásának számos módja van, de az egyik legjobb módszer egy történettel való nyitás. Festsen képet arról, hogyan fog javulni az életük ezzel az új tudással.

adjon rövid áttekintést a teljes folyamatról

mielőtt túl mélyre merülne a részletekben, elengedhetetlen, hogy áttekintést nyújtson a teljes feladatról vagy folyamatról.

  • az érintett lépések rövid, magas szintű áttekintése mentális keretet biztosít a közönség számára, amelyre felakaszthatják a részleteket, ahogy később a beszédben megadod őket.
  • amikor új feladatot tanul, néhány ember a közönségben attól tart, hogy bonyolult. A korai áttekintés biztosítja közönségét, hogy nem túl bonyolult. Például:”meg fogjuk vitatni, hogyan kell szakács egy quiche mindössze négy egyszerű lépésben…”
  • ha nem mutat be egy vázlatot, a közönség számára nehéz látni, hogy a lépések hogyan illeszkednek egymáshoz később. A közönségnek nem lesz meg a szükséges kontextusa.

az áttekintés bemutatásának nagyszerű módja egy diagram, amely magas szinten szemlélteti a feladat lépéseit. Akkor olvassa el ezt a diagramot az egész.

az áttekintéssel együtt fel kell sorolnia a feladathoz szükséges előfeltételeket, valamint az Ön által tett feltételezéseket is. Például, mire van szükség, mielőtt elkezdené ezt a feladatot? Milyen készleteket vagy erőforrásokat feltételeznek?

3. Menjen végig a lépéseken, egyenként

a beszélő szempontjából az egyik legjobb dolog a demonstrációs beszédben az, hogy a vázlat magja készen áll az Ön számára: egyszerűen át kell mennie a feladat lépésein egymás után. (Időnként dönthet úgy, hogy más módon mutatja be a lépéseket, de mindenképpen tudatja közönségével, hogy megszegi a konvenciót.)

tartsa a lépések sorozatát a lehető legegyszerűbben. Bontsa le a folyamatot a legfontosabb lépésekre, amelyek sikeresen vezetik a közönséget az elejétől a végéig. Nincs” legjobb ” lépések száma, de tartsa a lépések számát a lehető legalacsonyabban. Ne mutasson be 19 lépéses folyamatot, hacsak a cél nem a teljes zavar.

Az opcionális lépések elhalasztása a prezentáció későbbi szakaszában (vagy a Q&A) esetén. A legjobb, ha elkerüljük az ügyek bonyolítását az első lépésben.

minden lépésnél meg kell:

  • magyarázza el a lépés célját (miért szükséges ez a lépés)
  • magyarázza el a lépést egyszerű, egyértelmű nyelven (mit kell tenni)
  • mutassa meg, hogyan kell elvégezni a lépést(hogyan kell csinálni)

(opcionális) beszélje meg az opciókat, extrákat vagy variációkat

most, hogy a közönség látta a feladatot vagy folyamatot az elejétől a végéig, (ha az idő megengedi) további lehetőségeket vagy variációkat adhat meg.

például, ha elmagyarázza, hogyan kell szakács egy bizonyos recept, kezdeni az alapváltozat első. Miután ez megtörtént, megbeszélheti az alternatív összetevőket, a különböző ízeket, amelyeket kipróbálhat, és más módon építhet az alapvető receptre.

hagyjon időt a Q&a

számos beszédtípus számára előnyös, ha kérdéseket vesz fel a közönségtől és válaszol rájuk, és a Q&egy munkamenet különösen alkalmas egy bemutató beszédre. Ez lehetővé teszi a közönség számára, hogy tisztázza a nem egyértelmű lépéseket.

a témától és a fórumtól függően, ahol beszél, dönthet úgy, hogy kérdéseket tesz fel a végén, vagy kérdéseket hívhat meg a bemutató során. Akárhogy is, figyelje az idejét.

röviden foglalja össze

végül röviden foglalja össze a folyamatot, és foglalja össze azokat az előnyöket, amelyeket a közönség észre fog venni, ha elvégzi a kívánt folyamatot vagy feladatot.

hogyan lehet felemelni a demonstrációs beszédet

miután leképezte a témát a fent megadott alapvető beszédvázlatra, számos módon javíthatja a tartalom minőségét és a bemutatás módját, hogy maximalizálja a közönség hatékonyságát:

A. ha teheti, kérje meg a közönség tagjait.

a közönség részvételének lehetőségeit gyakran az határozza meg, hogy mennyi ideig tart a bemutató, milyen környezetben zajlik a bemutató, valamint a közönség által megosztható kellékek rendelkezésre állása.

miután ezt mondta, nagyszerű, ha a közönség részt vehet a demonstráción. A közönség aktív bevonása és a lépések végrehajtása növeli annak valószínűségét, hogy emlékezni fognak a lépésekre, és képesek lesznek önállóan elvégezni a feladatot vagy a folyamatot jóval az előadás után.

Ha a helyzet nem teszi lehetővé az egész közönség bevonását, próbáljon meg egy vagy több közönségtagot rávenni, hogy önkéntesként segítsenek.

B. A látvány kritikus a demonstrációs beszéd szempontjából.

szinte minden demonstrációs beszéd javítható, ha megfelelő vizuális elemeket tartalmaz a szóbeli leírásokhoz és utasításokhoz.

sok lehetőséged van:

  • a tested gyakran a legjobb vizuális.
    Ha a beszéd valamilyen fizikai feladatról szól (pl. labda dobása), akkor a legfontosabb vizuális a saját tested. Bemutathatja az egyes lépéseket külön-külön, és különböző sebességgel “animálhatja” a folyamatot a demonstráció fokozása érdekében.
  • a fizikai kellékek valósággá teszik.
    két fő típusa kellékek: “igazi” és modellek. A valódi kellékek tartalmazzák a feladat végrehajtásakor használt tényleges objektumokat. A modellek tartalmazzák mind a valós objektumok” hamis ” verzióit, mind a kicsinyített verziókat.
  • szükség szerint használjon fényképeket vagy diagramokat.
    Ha a test és a kellékek nem elegendőek, használjon fényképeket és diagramokat. Amint ezeket bemutatja, néha segít belemerülni a fényképbe vagy a diagramba, hogy animálja az érintett akciót.

bármilyen látványt is választ, győződjön meg róla, hogy a közönség könnyen láthatja őket. Ha nem látják a vizuális (ha túl kicsi, vagy a nézetük elhomályosul), megértésük szenvedni fog.

C. bővítse a demonstrációt nyomon követési források biztosításával.

egyetlen bemutató — legyen az 5 perces beszéd vagy 5 órás edzés-gyakran nem elegendő annak garantálásához, hogy az új ismereteket tökéletesen megtanulják. Annak érdekében, hogy javítsa annak valószínűségét, hogy közönsége sikeresen gyakorolja a feladatot vagy folyamatot, segít olyan erőforrások biztosításában, amelyeket felhasználhatnak a bemutató befejezése után.

Ez magában foglalja (de nem korlátozódik):

  • weboldalak, könyvek, röpiratok vagy más szakértői források, amelyeket mélyebb információkért vagy fejlettebb képzésekért konzultálhatnak.
  • az Ön által készített segédanyagok, amelyek összefoglalják a folyamat lépéseit, valamint diagramok vagy fényképek, amelyek szemléltetik a legfontosabb részleteket.
  • Kapcsolattartási adatok, így a közönség kérdéseket tehet fel a jövőben, amikor megpróbálják alkalmazni az Ön által átadott tudást.

mit szeretsz vagy nem szeretsz a demonstrációs beszédekben?

van valami tipp, hogy megosszák, hogyan lehet, hogy egy kiváló bemutató beszédet?

vagy talán tanúja volt néhány különösen jó vagy rossz demo beszédnek?

Vélemény, hozzászólás?

Az e-mail-címet nem tesszük közzé.