Hoja informativa sobre el autismo (para Escuelas)

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Lo que los maestros deben saber

El autismo es una de las discapacidades del desarrollo más comunes. Las personas con autismo, también llamado trastorno del espectro autista (TEA), tienen diferencias en la forma en que sus cerebros desarrollan y procesan la información. Como resultado, se enfrentan a importantes desafíos de comunicación, sociales y de comportamiento.

Los síntomas pueden ser graves e interferir con las tareas cotidianas, o pueden ser leves y causar solo unos pocos problemas. Los expertos llaman a esta gama de síntomas un «espectro».»El síndrome de Asperger y los trastornos generalizados del desarrollo (PDD) son afecciones que se encuentran dentro del espectro autista.

Los signos de autismo pueden incluir:

  • problemas para interactuar, jugar o relacionarse con otros
  • contacto visual pequeño o breve con los demás
  • movimientos inusuales o repetitivos, como aletear las manos, girar o tocar
  • retrasos en los hitos del desarrollo o pérdida de hitos ya alcanzados
  • dificultades para aprender en la escuela
  • jugar con juguetes de formas que parecen extrañas o repetitivas
  • tono muscular bajo, torpeza y conciencia espacial deficiente

Aunque no hay cura para el autismo, la intervención y la terapia tempranas pueden ayudar a los niños a desarrollar habilidades y alcanzar su potencial. La terapia se adapta a las necesidades individuales de cada niño y puede incluir terapias conductuales, educativas, del habla y ocupacionales.

Los estudiantes con autismo pueden:

  • sentirse fácilmente frustrado y actuar en ciertas situaciones
  • ser sensible a las luces brillantes, los ruidos fuertes o los pasillos ocupados
  • tener que ir a la enfermera de la escuela para obtener medicamentos
  • perder tiempo de clase para visitas al médico y terapias
  • tener problemas para hablar o no hablar en absoluto
  • parecer insensible o sin emociones
  • en un área separada, lejos de distracciones

Debido a que los acosadores a menudo se dirigen a estudiantes que parecen «diferentes», las afecciones de salud como el autismo pueden poner a los niños y adolescentes con mayor riesgo de acoso escolar.

Lo que pueden Hacer los maestros

Muchos estudiantes con autismo pueden prosperar en un entorno estructurado, así que establezca una rutina y manténgala lo más consistente posible. Cumplir con los horarios diarios y dejar suficiente tiempo para las transiciones puede ayudar con los problemas de comportamiento y las frustraciones de muchos estudiantes.

A menudo se necesita apoyo instructivo dentro del entorno del aula. Los estudiantes con autismo aprenden mejor con imágenes y demostraciones. Limite las instrucciones verbales largas y proporcione señales visuales e instrucciones escritas, cuando sea posible. También limite las distracciones y use recompensas positivas para comportamientos positivos.

Muchas personas con autismo tienen pasiones fuertes e intereses profundos. Conocer los gustos y disgustos de tus estudiantes puede ayudarte a entender lo que los motiva. Los estudiantes con autismo pueden participar en la mayoría de las actividades que hacen otros niños y adolescentes, por lo tanto, anime a participar cuando sea apropiado.Revisado por: Mary L. Gavin, MD

Fecha de revisión: junio de 2018

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