Consejos Para Conquistar GMAT Quant

GMAT quant tips

A primera vista, la sección de números del GMAT no parece tan mala after después de todo, las matemáticas probadas en el GMAT apenas alcanzan el nivel de la escuela secundaria, y todas las preguntas se pueden resolver sin una calculadora. Pero como le dirá cualquiera que haya tomado el GMAT, la sección cuántica es extremadamente difícil. Entonces, ¿qué hace que esta sección sea tan desafiante? Si bien las matemáticas son básicas, se prueban de maneras que tal vez no conozcas. Las preguntas de suficiencia de datos son completamente nuevas para la mayoría de los estudiantes, mientras que incluso algunas preguntas aparentemente inocuas para la resolución de problemas pueden lanzar el CFA más experto en cantidad para un bucle. El GMAT requiere que conozcas las matemáticas por dentro y por fuera, y no solo para resolver problemas, sino para reconocer cuando tengas suficiente información para hacerlo. Sin embargo, con un poco de trabajo duro practicando y familiarizándose con la prueba, sobresalir en la sección cuántica de GMAT es un objetivo alcanzable. Estos son algunos consejos que pueden ayudarlo a aprovechar al máximo su tiempo de estudio y ayudarlo a sentirse seguro sobre la sección cuantitativa del GMAT.

En el corazón de GMAT prep hay una revisión exhaustiva de las matemáticas básicas que aparecen con frecuencia en la prueba; necesita conocer temas como propiedades numéricas, fracciones, tasas, resolución para x y geometría básica más allá de la perfección. Igualmente importantes son las estrategias como conectarse, elegir un número y trabajar hacia atrás, que se pueden usar no solo para ahorrar tiempo, sino también para verificar sus respuestas. ¿Pero la clave del éxito en GMAT Quant? Flexibilidad. Cuando trabaje con preguntas cuantitativas, pruebe la forma de «clase de matemáticas», pero también practique estrategias alternativas. Sea flexible en su enfoque: a veces es mejor usar álgebra, pero otras veces conectarse es el camino a seguir. Al utilizar una variedad de enfoques en su práctica, podrá reconocer la mejor manera de hacer cada problema el día del examen. Para obtener una puntuación más alta, debe corregir las preguntas y hacerlo rápidamente.

  • Encuentre su propio ritmo.

Hay 62 minutos para 31 preguntas. Eso funciona a 2 minutos por pregunta. Pero no todas las preguntas toman la misma cantidad de tiempo. No tengas miedo de pasar un poco más de tiempo que el promedio trabajando en un problema que sabes hacer. Por lo general, las preguntas con las matemáticas más fáciles tienen la mayor cantidad de texto (y, por lo tanto, pueden ser las más largas). Y ten en cuenta que por cada pregunta de suficiencia de datos con 3 grandes bloques de texto, hay un problema de exponentes de 25 segundos que te espera a unas pocas preguntas. Practique lo suficiente para conocer los tipos de preguntas que tienden a tomarle más tiempo que otras. Cuando vaya a tomar el GMAT, debe saber cuánto tiempo planea gastar en cada tipo de problema. Si ves algo confuso, con mucho texto indescifrable, o del que no tienes ni idea guess ¡adivina y sigue adelante! No querrás quedarte atascado en un solo problema.

  • Familiarícese con la forma en que GMAT hace preguntas y sepa que a veces no necesita resolver para x.

    Estamos entrenados como niños para resolver para x cada vez que vemos una ecuación. Si bien todavía necesita saber cómo resolver para x, el GMAT generalmente está buscando algo diferente. Si una pregunta está pidiendo el valor de una expresión como 2x + 3y, por ejemplo, probablemente no necesitará encontrar los valores individuales de x e y; nueve de cada diez veces, hay alguna manera de que la expresión 2x + 3y aparezca de alguna manera después de hacer un poco de álgebra. De manera similar, las preguntas en el GMAT generalmente requieren que los participantes noten cosas como la diferencia de cuadrados, formas factorizadas y expresiones que se pueden simplificar aplicando reglas de exponentes. Si ves una expresión algebraica que se puede simplificar, simplifícala. Además, esté atento a las restricciones en los números. Por ejemplo, si la pregunta dice «a y b son enteros positivos», probablemente necesitará usar ese hecho para resolver el problema. Y sobre las preguntas de suficiencia de datos, recuerde que solo necesita reconocer si hay suficiente información disponible para resolver el problema; en realidad no necesita resolverlo. Así que no siga trabajando para obtener una solución; ¡podría arrojarse a una madriguera de conejo de 7 ½ minutos!

  • Keep it simple.

El GMAT es difícil, pero las matemáticas son muy básicas. Si estás haciendo algo que lleva demasiado tiempo o parece demasiado difícil, lo estás haciendo mal. La solución siempre es elegante e inteligente. Si sientes que las cosas van mal, borra tu trabajo y comienza de nuevo.

  • Sea realista sobre sus metas y expectativas de estudio.

Hay literalmente miles de problemas de práctica, docenas de compañías que ofrecen gatos e incontables horas de videos GMAT en YouTube. No intentes hacer todo a la vez. Desarrolle un plan de estudio que funcione con su horario. Sé realista contigo mismo y dedica tiempo en tu vida a estudiar para el GMAT todos los días. Haz que estudiar para el GMAT sea un hábito. Y cuando abras un libro, prioriza los gatos oficiales de GMAT, la Guía Oficial y los Suplementos de la Guía Oficial sobre los materiales de terceros.

Aquí hay algunos consejos generales sobre cómo tomar el GMAT que se aplican tanto a Cuánticos como Verbales:

  • Comprenda (en general) cómo funciona el algoritmo. El GMAT es una prueba adaptativa por computadora. Empiezas la prueba con una puntuación de 500. El algoritmo de prueba te sirve un elemento de «nivel 500», lo que significa que tienes aproximadamente un 50% de probabilidades de que esta pregunta sea correcta. Si obtiene el elemento correcto, su puntuación aumenta y la siguiente pregunta servida es un poco más difícil. A medida que la prueba calcula su puntuación, el algoritmo sirve elementos que tiene aproximadamente un 50% de probabilidades de corregir. Es por eso que incluso los estudiantes con una puntuación alta no obtendrán todas las preguntas correctas (por ejemplo, una vez que el examen calcule que su puntuación es de 750, obtendrá preguntas de «nivel 750», que los participantes que obtienen una puntuación de 750 tienen un 50% de probabilidades de obtener la puntuación correcta (en teoría). Por lo tanto, la puntuación depende no solo de cuántas preguntas el estudiante obtiene la respuesta correcta, sino también de qué preguntas recibió el estudiante.
  • Dicho todo esto, no intentes descifrar el algoritmo mientras tomas el GMAT. El hecho de que recibas una pregunta más fácil no significa necesariamente que la anterior sea incorrecta. Intentar calcular tu puntuación a medida que avanzas es básicamente imposible y te llevará a la frustración. O podría sacarte completamente de tu juego de GMAT. Recuerde, al menos la mitad de su rendimiento en el GMAT se reduce a la psicología; desea estar en el mejor estado mental posible mientras lo toma.
  • Entiende que el GMAT es difícil para todos. Como se mencionó, por diseño, solo se le deben servir preguntas que tenga una oportunidad de 50-50 de corregir. No se frustre si los elementos que ve son difíciles, eso es lo que se pretende. Esto es especialmente difícil para los estudiantes de alto rendimiento que están acostumbrados a obtener siempre A’s en la escuela. Incluso si estás disparando por más de 750, no necesitas que cada pregunta sea correcta. Su puntuación se basa no solo en el número de preguntas que acierta, sino también en la dificultad de esas preguntas. Puedes perderte muchas preguntas y aún así obtener una gran puntuación.
  • Terminar la maldita prueba. Una cosa que debe saber sobre el algoritmo es que si no termina todos los elementos, el algoritmo se deshace y su puntuación sufrirá como resultado. Si se está quedando corto de tiempo, simplemente haga clic, haga clic, haga clic hasta el final.

logo de noodle prosMike ha estado ayudando a los estudiantes con la preparación de exámenes y matemáticas desde 1996, cuando ayudó a un buen amigo a aprobar el examen de geometría de Regentes del Estado de Nueva York. Originario de Airmont, Nueva York, Mike asistió a la Universidad de Cornell, donde obtuvo una licenciatura en Matemáticas. En 2005, Mike ganó una Beca Math for America Newton y más tarde obtuvo una Maestría gratuita en Educación Matemática de la Universidad de Columbia. Luego desarrolló y enseñó planes de estudio de matemáticas aceleradas en la Escuela Anderson en Manhattan, una escuela pública para niños superdotados. Durante ese tiempo, también sirvió en un comité de redacción de artículos para desarrollar preguntas de prueba para los exámenes estandarizados de matemáticas del Estado de Nueva York.

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