Entwicklung einer Abschlussarbeit

Viele Arbeiten, die Sie schreiben, erfordern die Entwicklung einer Abschlussarbeit. In diesem Abschnitt erfahren Sie, was eine Abschlussarbeit ist und wie Sie eine schreiben.

Denken Sie daran, dass nicht alle Papiere These Aussagen erfordern. Im Zweifelsfall wenden Sie sich bitte an Ihren Ausbilder.

Was ist eine These?

Eine These . . .

  • Macht eine argumentative Aussage zu einem Thema; Es gibt die Schlussfolgerungen an, die Sie zu Ihrem Thema gezogen haben.
  • Gibt dem Leser ein Versprechen über den Umfang, den Zweck und die Richtung Ihres Papiers.
  • Ist fokussiert und spezifisch genug, um innerhalb der Grenzen Ihres Papiers „bewiesen“ zu werden.Manchmal wird die These in einem langen Papier in mehreren Sätzen oder in einem ganzen Absatz ausgedrückt.
  • Identifiziert die Beziehungen zwischen den Beweisstücken, die Sie zur Unterstützung Ihrer Argumentation verwenden.

Nicht alle Arbeiten erfordern Abschlussarbeiten! Fragen Sie Ihren Lehrer, wenn Sie Zweifel haben, ob Sie einen brauchen.

Identifizieren Sie ein Thema

Ihr Thema ist das Thema, über das Sie schreiben werden. Ihre Aufgabe kann verschiedene Betrachtungsweisen für ein Thema vorschlagen. oder es kann ein ziemlich allgemeines Konzept benennen, das Sie in Ihrer Arbeit untersuchen oder analysieren werden.

  • Überlegen Sie, was Ihre Aufgabe von Ihnen verlangt
  • Informieren Sie sich über Ihr Thema
  • Konzentrieren Sie sich auf einen Aspekt Ihres Themas
  • Fragen Sie sich, ob Ihr Thema Ihrer Bemühungen würdig ist

Generieren Sie ein Thema aus einer Aufgabe

Im Folgenden finden Sie einige mögliche Themen, die auf Beispielaufgaben basieren.

Beispielaufgabe 1

Analyse der Neutralität Spaniens im Zweiten Weltkrieg.

Identifiziertes Thema

Francos Rolle in den diplomatischen Beziehungen zwischen den Alliierten und der Achse

Grund

Dieses Thema vermeidet Allgemeingültigkeiten wie „Spanien“ und „Weltkrieg II,“Adressierung statt auf Francos Rolle (ein spezifischer Aspekt von „Spanien“) und die diplomatischen Beziehungen zwischen den Alliierten und Achse (ein spezifischer Aspekt des Zweiten Weltkriegs).

Beispielaufgabe 2

Analysieren Sie eines von Homers epischen Gleichnissen in der Ilias.

Identifiziertes Thema

Die Beziehung zwischen der Darstellung der Kriegsführung und dem epischen Gleichnis über Simoisius bei 4.547-64.

Grund

Dieses Thema konzentriert sich auf ein einzelnes Gleichnis und bezieht es auf einen einzigen Aspekt der Ilias (Kriegsführung ist ein Hauptthema in dieser Arbeit).

Entwickeln einer These – Zusätzliche Informationen

Überlegen Sie, was Ihre Aufgabe von Ihnen verlangt

Ihre Aufgabe kann verschiedene Betrachtungsweisen für ein Thema vorschlagen oder ein ziemlich allgemeines Konzept benennen, das Sie in Ihrer Arbeit untersuchen oder analysieren werden. Sie sollten Ihre Aufgabe sorgfältig lesen und nach Schlüsselbegriffen suchen, mit denen Sie Ihr Thema fokussieren können.

Beispielaufgabe: Analyse der Neutralität Spaniens im Zweiten Weltkrieg
Schlüsselbegriffe: analysieren, Spaniens Neutralität, Zweiter Weltkrieg

Informieren Sie sich über Ihr Thema

Nachdem Sie die Schlüsselwörter in Ihrem Thema identifiziert haben, lesen Sie im nächsten Schritt in mehreren Quellen darüber oder generieren Sie durch eine Analyse Ihres Themas so viele Informationen wie möglich. Je mehr Material oder Wissen Sie haben, desto mehr Möglichkeiten stehen für ein starkes Argument zur Verfügung. Für die obige Beispielaufgabe sollten Sie sich Bücher und Artikel über den Zweiten Weltkrieg im Allgemeinen und die Neutralität Spaniens im Besonderen ansehen.

Konzentrieren Sie sich auf einen Aspekt Ihres Themas

Wenn Sie Ihre Optionen in Betracht ziehen, müssen Sie sich entscheiden, sich auf einen Aspekt Ihres Themas zu konzentrieren. Dies bedeutet, dass Sie nicht alles, was Sie über Ihr Thema gelernt haben, einbeziehen können und auch nicht in mehrere Richtungen gehen sollten. Wenn Sie am Ende zu viele verschiedene Aspekte eines Themas abdecken, wird sich Ihr Papier ausbreiten und in seiner Argumentation nicht überzeugend sein, und es wird höchstwahrscheinlich die Zuweisungsanforderungen nicht erfüllen.

Für die obige Beispielaufgabe sind sowohl die Neutralität Spaniens als auch der Zweite Weltkrieg Themen, die viel zu weit gefasst sind, um in einem Papier untersucht zu werden. Sie können sich stattdessen auf Francos Rolle in den diplomatischen Beziehungen zwischen den Alliierten und der Achse konzentrieren, die einschränkt, welche Aspekte der Neutralität Spaniens und des Zweiten Weltkriegs Sie diskutieren möchten, und eine spezifische Verbindung zwischen diesen beiden Aspekten herstellt.

Fragen Sie sich, ob Ihr Thema Ihrer Bemühungen würdig ist

Bevor Sie jedoch zu weit gehen, fragen Sie sich, ob Ihr Thema Ihrer Bemühungen würdig ist. Vermeiden Sie Themen, über die bereits zu viel geschrieben wurde (z., „Essstörungen und Körperbild bei jugendlichen Frauen“) oder die einfach nicht wichtig sind (d. H. „Warum ich Eiscreme mag“). Diese Themen können zu einer These führen, die entweder eine trockene Tatsache oder eine seltsame Behauptung ist, die nicht unterstützt werden kann. Eine gute These liegt irgendwo zwischen den beiden Extremen. Um an diesem Punkt anzukommen, fragen Sie sich, was neu, interessant, anfechtbar oder kontrovers zu Ihrem Thema ist.

Denken Sie bei der Arbeit an Ihrer Abschlussarbeit immer daran, den Rest Ihrer Arbeit im Auge zu behalten. Manchmal muss sich Ihre Abschlussarbeit weiterentwickeln, wenn Sie neue Erkenntnisse entwickeln, neue Beweise finden oder einen anderen Ansatz für Ihr Thema wählen.

Leiten Sie einen Hauptpunkt vom Thema ab

Sobald Sie ein Thema haben, müssen Sie entscheiden, was der Hauptpunkt Ihres Papiers sein wird. Dieser Punkt, die „kontrollierende Idee“, wird zum Kern Ihrer Argumentation (Thesenaussage) und es ist die verbindende Idee, auf die Sie alle Ihre Unterthesen beziehen werden. Sie können diese „kontrollierende Idee“ dann in eine Zweckerklärung darüber umwandeln, was Sie in Ihrem Papier tun möchten.

  • Suchen Sie nach Mustern in Ihren Beweisen
  • Verfassen Sie eine Zweckerklärung

In den folgenden Beispielen finden Sie Vorschläge, wie Sie nach Mustern in Ihren Beweisen suchen und eine Zweckerklärung erstellen können.

Beispiel 1

Thema

Francos Rolle in den diplomatischen Beziehungen zwischen den Alliierten und der Achse

Beweise

  • Franco versuchte zuerst, mit der Achse zu verhandeln
  • Franco wandte sich an die Alliierten, als er einige Zugeständnisse, die er von der Achse wollte, nicht bekommen konnte

Mögliche Schlussfolgerung:Spaniens Neutralität im Zweiten Weltkrieg geschah aus einem ganz persönlichen Grund: Francos Wunsch, seine eigene (und Spaniens) Macht zu bewahren.

Zweckerklärung

In diesem Artikel wird Francos Diplomatie während des Zweiten Weltkriegs analysiert, um festzustellen, wie sie zur Neutralität Spaniens beigetragen hat.

Beispiel 2

Thema

Die Beziehung zwischen der Darstellung der Kriegsführung und dem epischen Gleichnis über Simoisius bei 4.547-64.

Evidence

  • Das Gleichnis vergleicht Simoisius mit einem Baum, der ein friedliches, natürliches Bild darstellt.
  • Der Baum im Gleichnis wird abgeholzt, um Räder für einen Streitwagen herzustellen, der in der Kriegsführung verwendet wird.

Mögliche Schlussfolgerung:

Zunächst scheint das Gleichnis den Leser von der Welt der Kriegsführung wegzubringen, aber am Ende landen wir wieder in dieser Welt.

Zweckerklärung

In diesem Artikel wird analysiert, wie sich das Gleichnis über Simoisius bei 4.547-64 in die Welt der Kriegsführung hinein und aus ihr heraus bewegt.

Zweckerklärung aus Thema ableiten

Suchen Sie nach Mustern in Ihren Beweisen

Um herauszufinden, was Ihre „kontrollierende Idee“ ist, müssen Sie Ihre Beweise untersuchen und bewerten. Wenn Sie Ihre Beweise betrachten, stellen Sie möglicherweise fest, dass Muster auftauchen, Daten in mehr als einer Quelle wiederholt werden oder Fakten, die eine Ansicht mehr als eine andere bevorzugen. Diese Muster oder Daten können Sie dann zu einigen Schlussfolgerungen zu Ihrem Thema führen und darauf hindeuten, dass Sie erfolgreich für eine Idee besser argumentieren können als für eine andere.

Sie könnten zum Beispiel herausfinden, dass Franco zuerst versuchte, mit den Achsenmächten zu verhandeln, aber als er einige Zugeständnisse, die er von ihnen wollte, nicht bekommen konnte, wandte er sich an die Alliierten. Wenn Sie mehr über Francos Entscheidungen lesen, können Sie zu dem Schluss kommen, dass Spaniens Neutralität im Zweiten Weltkrieg aus einem ganz persönlichen Grund erfolgte: seinem Wunsch, seine eigene (und die spanische) Macht zu bewahren. Basierend auf dieser Schlussfolgerung können Sie dann eine Testarbeit verfassen, die Ihnen bei der Entscheidung hilft, welches Material in Ihre Arbeit gehört.

Verfassen Sie eine Zweckerklärung

Manchmal werden Sie nicht in der Lage sein, einen Fokus zu finden oder Ihr „Spin“ oder spezifisches Argument sofort zu identifizieren. Wie einige Autoren können Sie mit einer Zweckerklärung beginnen, nur um sich selbst in Schwung zu bringen. Eine Zweckerklärung besteht aus einem oder mehreren Sätzen, die Ihr Thema ankündigen und die Struktur des Papiers angeben, aber nicht die Schlussfolgerungen angeben, die Sie gezogen haben. Sie könnten also mit Folgendem beginnen:

  • In diesem Artikel wird die moderne Sprache untersucht, um festzustellen, ob sie männliche Dominanz oder weibliche Unterdrückung widerspiegelt.
  • Ich plane, Wut und Spott in beleidigender Sprache zu analysieren, um zu sehen, ob sie eine Herausforderung der Autorität der Gesellschaft darstellen.

Irgendwann können Sie aus einer Purpose-Anweisung eine Thesis-Anweisung machen. Während Sie über Ihr Thema nachdenken und schreiben, können Sie Ihre Argumentation einschränken, klären und verfeinern und Ihre These so gestalten, dass sie Ihr Denken widerspiegelt.

Denken Sie bei der Arbeit an Ihrer Abschlussarbeit immer daran, den Rest Ihrer Arbeit im Auge zu behalten. Manchmal muss sich Ihre Abschlussarbeit weiterentwickeln, wenn Sie neue Erkenntnisse entwickeln, neue Beweise finden oder einen anderen Ansatz für Ihr Thema wählen.

Verfassen Sie einen Entwurf einer Abschlussarbeit

Wenn Sie eine Arbeit schreiben, die eine argumentative Abschlussarbeit enthält und Probleme beim Einstieg hat, können Ihnen die Techniken in der folgenden Tabelle helfen, eine temporäre oder „funktionierende“ Abschlussarbeit zu entwickeln.

Purpose statement

Beginnen Sie mit einem Purpose Statement, das Sie später in ein Thesis Statement umwandeln werden.

Zuordnung: Diskutieren Sie die Geschichte der Reformpartei und erklären Sie ihren Einfluss auf die Präsidentschafts- und Kongresswahlen 1990.Zweckerklärung: Dieses Papier skizziert kurz die Geschichte der basisdemokratischen, konservativen, von Perot geführten Reformpartei und analysiert, wie sie die wirtschaftlichen und sozialen Ideologien der beiden Mainstream-Parteien beeinflusst hat.

Frage-zu-Behauptung

Wenn Ihre Aufgabe eine bestimmte Frage (n) stellt, verwandeln Sie die Frage (n) in eine Behauptung und geben Sie Gründe an, warum sie wahr ist oder Gründe für Ihre Meinung.

Aufgabe: Worauf können Aylmer und Rappaccini stolz sein? Warum sind sie mit diesen Dingen nicht zufrieden? Wie führt Stolz, wie in „Das Muttermal“ und „Rappaccinis Tochter“ gezeigt, zu unerwarteten Problemen?

Beginnende These: Alymer und Rappaccinni sind stolz auf ihr großes Wissen; Sie sind jedoch auch sehr gierig und getrieben, ihr Wissen zu nutzen, um einen Aspekt der Natur als Test ihrer Fähigkeit zu verändern. Böse Ergebnisse, wenn sie versuchen, „Gott zu spielen.“

Hauptidee

Schreiben Sie einen Satz, der die Hauptidee des Aufsatzes zusammenfasst, den Sie schreiben möchten.

Hauptidee: Der Grund, warum einige Spielzeuge auf dem Markt erfolgreich sind, ist, dass sie den Sinn der Verbraucher für das Lächerliche und ihren grundlegenden Wunsch, über sich selbst zu lachen, ansprechen.

Ideen auflisten

Machen Sie eine Liste der Ideen, die Sie einschließen möchten; Betrachten Sie die Ideen und versuchen Sie, sie zu gruppieren.

  • Natur = friedlich
  • Krieg matériel = gewalttätig (konkurriert mit 1?)
  • brauchen Sie Zeit und Raum, um die Toten zu betrauern
  • Krieg ist unausweichlich (konkurriert mit 3?)

Formel

Verwenden Sie eine Formel, um zu einer Arbeitsthese zu gelangen (Sie werden diese später überarbeiten).

  • obwohl die meisten Leser von _______ argumentiert haben, dass _______, zeigt eine genauere Untersuchung, dass _______.
  • _______ verwendet ________ und _____, um zu beweisen, dass ________.
  • Phänomen x ist ein Ergebnis der Kombination von __________, __________, und _________.

Verfassen Sie einen Entwurf einer Abschlussarbeit

Was Sie beim Entwurf einer ersten Abschlussarbeit beachten sollten

Anfangsaussagen, die mit den oben dargestellten Methoden erhalten werden, können als Rahmen für die Planung oder Ausarbeitung Ihrer Arbeit dienen, aber denken Sie daran, dass sie noch nicht die spezifische, argumentative These sind, die Sie für die endgültige Version Ihrer Arbeit wünschen. In der Tat ist eine These in den ersten Phasen in der Regel schlecht geformt oder grob und dient nur als Planungsinstrument.

Während Sie schreiben, können Sie Beweise entdecken, die nicht zu Ihrer temporären oder „funktionierenden“ These passen. Oder Sie erhalten tiefere Einblicke in Ihr Thema, wenn Sie mehr Nachforschungen anstellen, und Sie werden feststellen, dass Ihre Abschlussarbeit komplizierter sein muss, um den Beweisen zu entsprechen, die Sie verwenden möchten.

Sie müssen bereit sein, einige Beweise abzulehnen oder wegzulassen, um Ihr Papier zusammenhängend und Ihren Leser fokussiert zu halten. Oder Sie müssen Ihre These überarbeiten, um sie an die Beweise und Erkenntnisse anzupassen, die Sie diskutieren möchten. Lesen Sie Ihren Entwurf sorgfältig durch und notieren Sie sich die Schlussfolgerungen, die Sie gezogen haben, und die wichtigsten Ideen, die diese Schlussfolgerungen stützen oder belegen. Dies sind die Elemente Ihrer Abschlussarbeit.Manchmal werden Sie diese Elemente in Ihren frühen Entwürfen nicht identifizieren können, aber wenn Sie überlegen, wie sich Ihre Argumentation entwickelt und wie Ihre Beweise Ihre Hauptidee unterstützen, fragen Sie sich: „Was ist der Hauptpunkt, den ich beweisen / diskutieren möchte?“ und „Wie werde ich den Leser davon überzeugen, dass dies wahr ist?“ Wenn Sie diese Fragen beantworten können, können Sie beginnen, die These zu verfeinern.

Denken Sie bei der Arbeit an Ihrer Abschlussarbeit immer daran, den Rest Ihrer Arbeit im Auge zu behalten. Manchmal muss sich Ihre Abschlussarbeit weiterentwickeln, wenn Sie neue Erkenntnisse entwickeln, neue Beweise finden oder einen anderen Ansatz für Ihr Thema wählen.

Verfeinern und Polieren der Abschlussarbeit

Um zu Ihrer Abschlussarbeit zu gelangen, müssen Sie Ihren Entwurf der Abschlussarbeit so verfeinern, dass er spezifisch und diskutierbar ist.

  • Fragen Sie, ob Ihr Thesenentwurf die Aufgabe anspricht
  • Hinterfragen Sie jeden Teil Ihres Thesenentwurfs
  • Klären Sie vage Sätze und Behauptungen
  • Untersuchen Sie Alternativen zu Ihrem Thesenentwurf

Im folgenden Beispiel finden Sie Vorschläge zur Verfeinerung Ihres Thesenentwurfs.

Beispielaufgabe

Wählen Sie eine Aktivität und definieren Sie sie als Symbol der amerikanischen Kultur. Ihr Aufsatz sollte den Leser veranlassen, kritisch über die Gesellschaft nachzudenken, die diese Aktivität produziert und genießt.

  • Ask
    Das Phänomen der Drive-in-Anlagen ist ein interessantes Symbol der amerikanischen Kultur, und diese Einrichtungen zeigen bedeutende Merkmale unserer Gesellschaft.Diese Aussage erfüllt die Aufgabe nicht, da der Leser nicht kritisch über die Gesellschaft nachdenken muss.
  • Frage

    Drive-Ins sind ein interessantes Symbol der amerikanischen Kultur, weil sie die bedeutende Kreativität und den Einfallsreichtum der Amerikaner darstellen.

    Diese Aussage ist insofern präziser, als sie zwei amerikanische Merkmale identifiziert, die Drive-Ins zu symbolisieren scheinen: Kreativität und Einfallsreichtum. Aber diese Behauptung scheint auch eine zu sein, mit der nur wenige streiten würden.

  • Clarify

    Unter den Arten von Drive-In-Einrichtungen, die im zwanzigsten Jahrhundert bekannt waren, repräsentieren Drive-In-Kinos am besten die amerikanische Kreativität, nicht nur weil sie der Vorläufer späterer Drive-Ins und Drive-Throughs waren, sondern auch wegen ihrer Auswirkungen auf unsere Kultur: sie veränderten unsere Beziehung zum Automobil, veränderten die Art und Weise, wie Menschen Filme erlebten, und veränderten den Kinobesuch in eine Familienaktivität.

    Diese Aussage führt eine neue Idee ein, und es ist die erste Aussage, die bis zu einem gewissen Grad umstritten ist. Die neue Information ist, dass Drive-In-Filme Vorläufer späterer Entwicklungen waren und dass sie unsere Kultur beeinflusst haben.

  • >

    Während Drive-in-Einrichtungen wie Fast-Food-Betriebe, Banken, Apotheken und chemische Reinigungen Amerikas wirtschaftlichen Einfallsreichtum symbolisieren, haben sie auch unsere persönlichen Standards beeinflusst.

    Beachten Sie, dass sich dieser Satz in seiner Struktur von dem unterscheidet, mit dem Sie begonnen haben („Drive-Ins repräsentieren die Kreativität und den Einfallsreichtum der Amerikaner“). Die „sachlichen“ Informationen in der früheren Aussage wurden in eine abhängige Klausel aufgenommen („While Drive-Ins . . . Einfallsreichtum”). Der anfechtbare Teil Ihrer Idee erscheint dann in der unabhängigen Klausel („sie haben auch unsere persönlichen Standards beeinflusst“). Mit anderen Worten, Sie konzentrieren sich nicht mehr auf eine Behauptung, der die meisten Menschen zustimmen würden; Stattdessen verwenden Sie das Offensichtliche als Ausgangspunkt für eine Idee, die Sie „beweisen“ müssen.“


  • Während Drive-In-Einrichtungen wie Fast-Food-Restaurants, Banken, Apotheken und Reinigungen (1) den unternehmerischen Einfallsreichtum der Amerikaner symbolisieren, haben sie auch (2) zu einer zunehmenden Homogenisierung unserer Kultur beigetragen, (3) die Bereitschaft, Beziehungen zu anderen zu entpersönlichen, und (4) die Tendenz, Qualität für Bequemlichkeit zu opfern.

    Diese Anweisung ist jetzt spezifisch und erfüllt alle Teile der Zuweisung. Diese Version ist, wie jede gute These, nicht selbstverständlich; seine Punkte, 1-4, müssen mit Beweisen im Hauptteil des Papiers bewiesen werden. Die Zahlen in dieser Anweisung geben die Reihenfolge an, in der die Punkte dargestellt werden. Abhängig von der Länge des Papiers könnte es einen Absatz für jedes nummerierte Element geben, oder es könnten Absatzblöcke für gerade Seiten für jedes Element vorhanden sein.

    Denken Sie bei der Arbeit an Ihrer Abschlussarbeit immer daran, den Rest Ihrer Arbeit im Auge zu behalten. Manchmal muss sich Ihre Abschlussarbeit weiterentwickeln, wenn Sie neue Erkenntnisse entwickeln, neue Beweise finden oder einen anderen Ansatz für Ihr Thema wählen.

Vervollständige die Abschlussarbeit

Das Endergebnis

Während Sie sich durch den Prozess der Erstellung einer Abschlussarbeit bewegen, müssen Sie sich an vier Dinge erinnern:

  • Kontext ist wichtig! Denken Sie an Ihre Kursmaterialien und Vorlesungen. Versuchen Sie, Ihre These mit den Ideen in Verbindung zu bringen, die Ihr Lehrer diskutiert.
  • Wenn Sie den in diesem Abschnitt beschriebenen Prozess durchlaufen, denken Sie immer an Ihre Aufgabe. Sie werden erfolgreicher sein, wenn Ihre Abschlussarbeit (und Ihr Papier) auf die Aufgabe reagiert, als wenn sie eine halbbezogene Idee argumentiert.Ihre These sollte präzise, fokussiert und anfechtbar sein; Es sollte die Unterthesen oder Informationsblöcke vorhersagen, die Sie verwenden werden, um Ihre Argumentation zu beweisen.
  • Stellen Sie sicher, dass Sie den Rest Ihres Papiers jederzeit im Auge behalten. Ändern Sie Ihre These, wenn sich Ihre Arbeit weiterentwickelt, weil Sie nicht möchten, dass Ihre These mehr verspricht, als Ihre Arbeit tatsächlich liefert.

Am Anfang war die These ein Werkzeug, um Ihnen zu helfen, Ihren Fokus zu schärfen, Material zu begrenzen und den Zweck des Papiers zu etablieren. Wenn Ihr Papier fertig ist, wird die These jedoch zu einem Werkzeug für Ihren Leser. Es erzählt dem Leser, was Sie über Ihr Thema gelernt haben und welche Beweise Sie zu Ihrer Schlussfolgerung geführt haben. Es hält den Leser auf dem richtigen Weg – gut in der Lage, Ihre Argumentation zu verstehen und zu schätzen.

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