Specialundervisning: få hjælp til dit barn

  • større tekststørrelsestor tekststørrelseregelmæssig tekststørrelse

Hvad er Specialundervisning?

mange børn med særlige behov kvalificerer sig til ekstra hjælp i skolen. Et barn, der har et problem, der gør det sværere at lære, kan muligvis få:

  • taleterapi til at hjælpe med at tale og forstå andre
  • ergoterapi til at hjælpe med at udføre daglige opgaver
  • hjælp fra en klasseværelsesassistent
  • en brugerdefineret læringsplan, også kaldet et individualiseret uddannelsesprogram (IEP)
  • ting, der hjælper med læring (såsom ekstra tid til lektier eller prøver)

Når et barn har disse tjenester, kaldes det “specialundervisning.”For at kvalificere sig til specialundervisning skal børn testes.

Hvis du er bekymret for dit barns evne til at lære, skal du ikke forsinke testen. Jo før børnene får den nødvendige hjælp, jo mere sandsynligt vil de lykkes i skolen.

Hvad er Loven?

loven om uddannelse af personer med handicap (IDEA) sørger for, at børn med handicap får den samme gratis offentlige uddannelse af høj kvalitet som andre børn. (Et handicap er enhver fysisk eller mental tilstand, der begrænser et barns evne til at lære.) Loven dækker børn fra fødsel til alder 21.

børn, der kvalitet for ekstra hjælp, modtager en skriftlig plan, der sætter læringsmål for dem, og forklarer, hvordan man når disse mål. Forældre, lærere, terapeuter, skolepsykologer og andre arbejder som et team for at skabe planen. Planer tilbydes baseret på evne og alder:

  • individualiseret Family Service Plan (IFSP): dette gives til spædbørn og småbørn op til 3 år, der har udviklingsforsinkelser eller medicinske problemer, der kan føre til forsinkelser (såsom høretab, at blive født tidligt eller genetiske problemer som f.eks.
  • IEP: dette gives til børn i alderen 3 til 21 år, der har fysiske eller mentale handicap.

Hvad gør jeg først?

Kontakt lægen. Hvis dit barn har særlige behov, der gør det sværere at lære eller synes bagud i udviklingen, skal du fortælle lægen. Lægen kan se, om dit barn er på sporet eller har brug for test. Dit barn kan ses af en specialist (såsom en taleterapeut eller psykolog).

Hvis det er nødvendigt, få test. Et barn, der muligvis har brug for ekstra hjælp til at nå milepæle, henvises til test. Test for specialundervisningstjenester kan ske gennem din stats tidlige interventionsprogram eller gennem dit lokale skoledistrikt.

Du kan anmode om en gratis test, selv uden henvisning fra din læge. Sådan gør du:

  • hvis dit barn er under 3, skal du ringe til din stats tidlige interventionsprogram.
  • hvis dit barn er 3 år eller ældre, skal du ringe til dit lokale skoledistrikt.
  • hvis dit barn er ældre og kæmper i skolen, kan du til enhver tid bede om en evaluering. Tal med lærere, rektor, en skolevejledningsrådgiver eller psykolog for at oprette test.

Hvordan vil mit barn blive testet?

den type test, der gives, afhænger af dine bekymringer og dit barns behov. Test kan kontrollere for sprogfærdigheder, motoriske færdigheder, udvikling, adfærdsproblemer, IK og præstation.

hvilke tjenester tilbydes?

babyer& småbørn

Babyer og småbørn er indskrevet i deres stats tidlige interventionsprogrammer. De fleste tjenester gives i hjemmet og inkluderer hjælp til at lære at gå, tale, lege og udvikle andre færdigheder. Familier og plejere lærer at hjælpe børn med at nå deres mål. Familier kan også få hjælp til at styre problemadfærd og støtte til socialt arbejde.

før børnene bliver 3, testes de igen for at se, om de skal fortsætte med specialundervisning. Hvis et barn kvalificerer sig, indføres en plan for førskole.

Preschoolers

efter 3 år får børn normalt tjenester uden for hjemmet. Preschoolers lærer bedst, når de er omkring deres jævnaldrende, og lærere hjælper med at forberede dem til børnehave. Dette sker i Specialundervisning børnehaver eller andre læringscentre. Hvis det er nødvendigt, kan et barn få ekstra tjenester — såsom taleterapi-for at hjælpe med at nå læringsmål.

efter førskolens afslutning testes børnene igen for at se, om de har brug for at fortsætte med specialundervisningstjenester i folkeskolen.

børn i skolealderen

afhængigt af deres behov kan studerende fra børnehavealder til 21 år kvalificere sig til enten en IEP eller en 504 uddannelsesplan:

  • en IEP er en brugerdefineret læringsplan. Det fortæller et barns nuværende klassetrin skaber opnåelige mål for læring, og har en plan for, hvordan skolen vil hjælpe barnet med at nå disse mål. IEP indeholder årlige planlægnings-og statusrapporter.
  • 504 planer sørg for, at børn med særlige behov får den ekstra støtte, de har brug for i det almindelige klasseværelse. Support kan være at have en assistent i klasseværelset, have mere tid til at arbejde på prøver eller lektier eller have et tastatur til at tage noter. Disse ting kaldes ” opholdsrum.”

disse to planer kan virke de samme, men de er forskellige. IEP leverer individualiseret Specialundervisning og relaterede tjenester, afhængigt af en studerendes behov. For at kvalificere sig til en IEP skal et barn have et handicap anerkendt af ideen. 504-planen hjælper et barn med et handicap med at få succes i en regelmæssig klasseværelsesindstilling.

studerende med behov, der går ud over, hvad skoledistriktet kan tilbyde, kan placeres i en specialskole eller et program.

teenagere

IEP begynder at forberede et barn i en alder af 14 til voksenlivet. Dette kaldes ” overgangsplanlægning.”Overgangsplanlægning fokuserer på, hvad en teenager ønsker at gøre efter eksamen — såsom college eller erhvervsskole, arbejde eller frivilligt arbejde — og de færdigheder, der er nødvendige for at nå disse mål.overgangsplanen omfatter også, hvor en ung voksen kan bo, og om han eller hun kan leve uafhængigt. Det omhandler uddannelse i livsfærdigheder (som pengehåndtering, transport, pleje og husholdningsarbejde) og sætter en plan for at skifte til voksen sundhedspleje.

hvor ofte bliver planerne gennemgået?

IEPs og 504 planer gennemgås hvert år. En større gennemgang (som normalt omfatter re-test) bør ske hvert 3.år.

kan jeg ændre mit barns Plan?

du (eller en anden i dit barns planlægningsteam) kan til enhver tid bede om en anmeldelse. Hvis du er uenig med dit barns IEP, skal du anmode om et møde med IEP-teamet for at diskutere dine bekymringer. Forældre har ret til at være i alle IEP-planlægningsmøder, at se over skoleposter og være uenige med og/eller bede om at ændre planen.

hvis denne indsats ikke får de ønskede resultater, kan du arbejde med en mægler eller indgive en klage over “behørig proces” for at hjælpe med at løse problemerne mellem dig og skoledistriktet. Du kan også indgive en klage gennem dit statslige uddannelsesagentur eller indgive en retssag.

dit barn fortsætter med tjenester, mens du gennemgår opløsningsprocessen.

Hvad skal jeg vide mere?

dit barns vej til læring kan være anderledes end hvad du forventede. Det kan nogle gange føles som en overvældende proces. Men husk at du ikke behøver at gå igennem det alene.

Find støtte i skolen og i samfundet. Tal med andre forældre, der har været igennem det før dig. Deltag i en supportgruppe, enten online eller personligt.

med omhyggelig planlægning og tålmodighed, der arbejder sammen med skolen, kan du hjælpe dit barn med at lære og nå sit fulde potentiale.

anmeldt af: Mary L. Gavin, MD
dato anmeldt: februar 2018

Skriv et svar

Din e-mailadresse vil ikke blive publiceret.