gør det at spille skak dig smartere?

skak har udviklet sig til et elsket strategispil blandt mennesker i alle aldre, siden det først blev spillet i Afghanistan tilbage i 600 E.kr. Da selve karakteren af spillet kræver mental skarphed og kløgt blandt mange andre færdigheder, kan en persons ekspertise i spillet let overbevise en anden om hans samlede intellektuelle dygtighed. Sådanne kan faktisk være baseret på legitime stereotyper støttet af videnskabeligt bevis, men det kan også udledes ud fra det billede, som fremtrædende figurer har etableret i skakverdenen. Dette rejser spørgsmålet: gør det at spille skak virkelig en person smartere? Denne artikel forsøger at give svarene på disse spørgsmål ved hjælp af forskellige videnskabelige og logiske perspektiver.

phpbis36v.jpeg

hvad Cognitive Neuroscience har at sige

i en undersøgelse udført i T-Kristbingen, Tyskland, blev skakeksperter og nybegyndere vist geometriske objekter og skakpositioner og blev senere bedt om at identificere hver enkelt af dem. Deres reaktionstider og hjerneaktivitet blev nøje overvåget ved brug af funktionelle MR-scanninger. På den første del, som genkendte de geometriske objekter, afslører resultaterne, at fagets præstationer ikke viste nogen forskelligheder, hvilket indebar, at eksperternes visualiseringsevner ikke er bedre end amatørerne. Under identifikationen af skakpositionerne blev eksperterne imidlertid set at have udført betydeligt hurtigere og bedre.da forskerne var rettet mod et element i en undersøgelse, der tidligere blev udført på mønster-og objektgenkendelse af skakeksperterne, havde de forventet at bemærke områder på venstre halvkugle af eksperternes hjerner (involveret i objektgenkendelse) for at være mere reaktive, når de udførte opgaverne. Imidlertid var reaktionstiderne for forsøgspersonerne næsten identiske. Det, der adskiller eksperterne fra amatørerne, er, at førstnævnte højre hjernehalvkugler (involveret i mønstergenkendelse) skulle ses at have også tændt under aktiviteten. Derfor var begge sider af eksperternes hjerner aktive og behandlede information to steder samtidigt. Forskerne tilføjede, at når de viste skakdiagrammerne til emnerne, observerede de, at amatørerne stolede på at se på stykkerne intenst for at kunne genkende dem, mens eksperterne kun stolede på deres perifere syn og kiggede på tværs af brædderne.

Merim Bilalic, medlem af det tyske forskerhold fra den kognitive psykologiafdeling ved Universitetet i T. L., sagde i en samtale, at eksperternes hjerner håndterede skakopgaverne ganske bemærkelsesværdigt sammenlignet med nybegyndernes. Undersøgelsen udledte, at ekspertise er en erhvervet–og ikke en medfødt–færdighed. Det trak en meget nøgtern besked: konstant eksponering for spillet dyrker intellektuel dygtighed.

de kognitive fordele ved Skak ifølge andre relevante undersøgelser

ifølge undersøgelser udført i forskellige institutionelle indstillinger har skakspillet vist sig at give en række kognitive fordele hos både børn og ældre. Her er nogle af dem.

  • Skak øger hjernekraften hos børn.

børn, mellem grundskole og gymnasium, ses at høste de fleste hjernefordele ved at spille skak, ifølge eksperter. Skak har vist sig at forbedre den analytiske, kritisk tænkning, og visualisering færdigheder især dem af anden til tredje gradere. Dette skyldes den hurtige udvikling af børn i disse aldersgrupper.

  • Skak forbedrer ik.

ifølge en undersøgelse foretaget i Danmark har resultaterne vist, at børn, der tog skakkurser i 4 måneder, har øget deres ik-point. Denne konklusion understøttes også af en undersøgelse fra 2003 af Murray Thompson, en ph.d. uddannelsesstuderende ved Flinders University i Australien. I sin forskning viste deltagere, der spillede skak, også forbedrede ik-niveauer. Thompson tilskriver dette til den koncentration og logiske tænkning, et skakspil kræver.

  • Skak forbedrer aritmetiske færdigheder.

en undersøgelse fra 1998 med titlen virkningerne af Skakinstruktion på Matematikpræstationen i Det Sydlige, landlige, sorte sekundære, udført af James Smith og Robert Cage, har vist, at Skak også er afgørende for forbedringen af et barns matematiske færdigheder. Fagene, der var afroamerikanske gymnasieelever, fik 120 timers skakundervisning. Resultaterne af matematikfærdighedstesten afslører, at eleverne fra den eksperimentelle gruppe viste bedre score sammenlignet med resultaterne fra resten af de studerende, der ikke tog eksamen. James og Cage tilskriver den forbedrede aritmetiske færdighed hos emnerne indflydelse af skak på perceptuel evne, som er et barns evne til at håndtere og give mening til sensorisk stimulus. Dr. Eric Gottlieb fra Rhodes University nævner derimod objektiv ræsonnement (eller evnen til at tænke et par skridt foran) som hovedårsagen til, at skakspillere er dygtige i matematik.

  • Skak hones verbale færdigheder.

fra 1973 til 1974 studerede Albert Frank, en skoledirektør med base i Saire, virkningerne af skak på børn, der tog klasser i to timer hver uge. Hans undersøgelse, som er offentliggjort i bogen skak og evner, viste mere end stjernernes resultater. Efter skakundervisningen konkluderede han, at de, der praktiserede skak, demonstrerede forbedrede verbale færdigheder samt forbedrede matematiske færdigheder og administrative retningsopgaver. Så hvordan forbedrer skak verbale færdigheder, på trods af fraværet af ord eller verbal kommunikation i spillet? Frank mener, at Skak forbedrer verbale færdigheder, da det udnytter alle evner hos et individ, da mange evner eller evner i sindet udnyttes, når spillet spilles.

  • Skak skærper kritiske tænkningskompetencer.

i hans studie fra 1995 med titlen skak i uddannelse: Forskningsoversigt, Dr. Robert Ferguson (en kardiolog ved Northeast Georgia Diagnostics Clinic) havde fastslået, at Skak er medvirkende til forbedring af et barns kritiske tænkning og gode dømmekraft. Fergusons forsøgspersoner, der var syvende til niende gradere, gav en forbedring på 17% i resultaterne.

  • Skak øger følelsesmæssig intelligens og psykosociale færdigheder.

intelligens måles ikke kun af IK-punkter; følelsesmæssig intelligens spiller også en stor rolle. Også kendt som EI, defineres det som personens evne til at opfatte, kontrollere og evaluere følelser. Spillet hjælper med at bringe flere og flere mennesker sammen uanset race og socioøkonomisk status, ifølge Dr. Rose Marie Stutts fra Freedom Chess Academy. Faktisk forbedrer skak følelsesmæssig intelligens såvel som psykosociale færdigheder.

  • Skak bevarer mental skarphed hos ældre.

mens skak allerede har vist sig at være yderst gavnligt for børn, har undersøgelser vist, at det også kan hjælpe med at forbedre ældres mentale skarphed. Skak skærper en ældre spillers evne til at bestemme årsag og virkning mønstre, analysere forholdet mellem to ideologier, og forstå nøglebegreber. Som sådan har Skak vist sig at være yderst effektivt til at beskytte ældre mod neurodegenerative tilstande som demens og sygdom.

Benjamin Franklins Synspunkt

en skakentusiast selv understregede Ben Franklin eksplicit i sit essay om skakens moral, hvordan at spille skak kan forbedre afgørende færdigheder med omtanke, omhyggelig observation, forsigtighed, percipience og omtanke. For eksempel, oplevelsen af at flygte nær blind vej positioner kan lære en at holde ud midt modgang. Han antydede yderligere, at sindets vaner, der erhverves i et bestemt domæne (f.eks. at spille skak) kan flyttes til eller adopteres i andre domæner (f. eks. virkelige situationer).

Grandmaster Chess Research Project

På trods af mange undersøgelser, der allerede beviser virkningen af at spille skak på en persons kognitive færdigheder, har en ny undersøgelse kaldet Grandmaster Chess Research Project været rettet mod yderligere at udforske de “ukendte territorier” i spillet. En samarbejdsindsats mellem Israels Universitet i Haifa og stormester Boris Delfand, forskningen er beregnet til at dykke dybere ned i forholdet mellem skak og kognitiv udvikling. Et andet af dets mål er at skabe et internationalt træningsprogram for trænere og instruktører samt hebraisk-dialektuddannelsesprogram til at lære børn om skak. Bortset fra dets videnskabelige og kognitive virkninger vil dets politiske, historiske og kulturelle aspekter af skak også blive tacklet.

Kasparov og Polgar: ‘fuldblods’ genier? Eller’ biprodukter ‘ af Skak?

det kan ikke nægtes, at to af de mest intelligente mennesker i verden er stormestre. Judit Polgar, der fik omfattende skaktræning fra sin far, da hun var barn, har en spektakulær IK på 170. Kasparov, der blev en anerkendt international skak stormester i en alder af 16, går rundt med en imponerende IK på 190. Men om de erhvervede deres intelligens ved at spille skak eller ved afstamning, er det ikke klart bestemt. En ting er sikkert, at spille skak forstørrede deres kognitive evner og katapulterede dem til toppen af listen over verdens smarteste mennesker.
men bagsiden af mønten, hvad angår essensen af intelligensen, afslører en række tankevækkende spørgsmål. Er der andet end at spille skak, som disse GM ‘ er kan være eksperter på? Hvor smart er det at være supersmart og ikke gøre andet end at sidde på en stol og spille skak? Tildeling af disse GM ‘ er var allerede geni ved fødslen, er det sikkert at udlede, at det at spille skak har forbedret deres samlede intellekt? I hvilket omfang? Alle disse fører til det mere overbevisende spørgsmål, der tidligere blev stillet, ” kan skak virkelig gøre en person smartere?”

der er foretaget nogle undersøgelser, der allerede peger på de mange fordele ved at spille skak på menneskelig kognition, men puslespillet mangler stadig nogle afgørende brikker, især da hvorvidt ekspertskakspillere virkelig er i stand til at anvende deres problemløsningskompetencer i praktiske situationer endnu ikke er etableret. I mellemtiden skal vi kun være tilfredse med svaret– det kan det muligvis.

så nu hvor du ved, at spille skak er uhyre gavnligt, gå videre til at komme i gang. Du behøver ikke at være en skak stormester at høste de intellektuelle fordele ved Skak—bare den handling at lære at spille skak vil give enorme fordele.

Skriv et svar

Din e-mailadresse vil ikke blive publiceret.