Chomsky / Pennsylvania Center for bogen

biografi:

Avram Noam Chomsky blev født den 7.December 1928 i East Oak Lane, et kvarter i Philadelphia, Pennsylvania. Hans far, Dr. Chomsky, var en hebraisk grammatiker, og hans mor, Elsie Chomsky, var lærer. Den indflydelse, som Dr. Chomsky, en sprogforsker, havde på sin søn, er ret åbenlyst. Selv i en ung alder plejede hans søn at læse gamle og moderne hebraiske tekster. I sin biografi Noam Chomsky, Robert Barsky bemærker, at mens Chomskys far nærede hans akademiske ambitioner, var hans mor ansvarlig for hans politiske tilbøjeligheder: “hendes politiske følsomhed motiverede ham fra en meget ung alder til at se langt ud over hans umiddelbare sociale kontekst og ind i området for politisk handling og involvering.”

hans officielle skolegang begyndte på Oak Lane Country Day School, drevet af Temple University. Ifølge Barsky understregede denne skole kreativitet over præstationer. Hvert barn blev opfordret til at udføre efter hans eller hendes evner, snarere end at konkurrere mod andre studerende. Chomsky fortsatte dog sin uddannelse uden for klasseværelset og læste mange “realistiske” forfattere som Dostojevskij, Eliot, Hardy, Hugo, Tolstoy, Turgenev, tov og Sola. I en alder af ti skrev han en redaktion til skolepapiret, der beskriver Barcelonas fald under Den Spanske Borgerkrig, som fandt sted på dette tidspunkt. Chomsky begyndte at gå på Central High School, også i Philadelphia, i en alder af tolv. I de følgende år udsatte hans slægtninge ham for mange venstreorienterede politiske filosofier, såsom leninisme, stalinisme, socialisme, Marksisme og anarkosyndikalisme. Han begyndte også at hyppige kontoret for en anarkistisk avis, som lovede at have en dybtgående indvirkning på hans politiske filosofi. Mange af hans politiske synspunkter blev dannet på dette tidspunkt.

Chomsky tilmeldte sig University of Pennsylvania i en alder af seksten. Han mødte flere indflydelsesrige professorer, såsom C. Vest Churchman og Giorgio Levi Della Vida; men den lærer, der havde størst indflydelse på ham, var Sellig Harris, en professor i lingvistik. Harris og Chomsky udviklede et tæt venskab, og Harris påvirkede stærkt både Chomskys syn på grammatik og hans politiske synspunkter. På dette tidspunkt bestod lingvistikafdelingen af en håndfuld kandidatstuderende og et par studerende, som Chomsky. De undgik ofte klasseværelset til fordel for lokale restauranter eller Harris’ lejlighed. Karakterer var ikke hovedfokus for sådanne møder. I stedet samledes eleverne for at diskutere politik, sprog og andre intellektuelle emner. Chomsky, Citeret af Barsky i Noam Chomsky, sagde, at “‘ havde en sammenhængende forståelse af hele denne række spørgsmål, som jeg manglede, og jeg blev enormt tiltrukket af det.'”Chomsky kaldte ham også “‘ person med usædvanlig glans og originalitet.'”

Chomsky modtog sin BA, men forblev ved University of Pennsylvania som kandidatstuderende. Han var 20 år gammel. Samme år, i 1949, giftede Chomsky medstuderende Carol Schats, som han havde kendt siden barndommen. Han fortsatte en uortodoks uddannelse med Dr. Harris. I 1951 blev han udnævnt til Junior stipendiat ved Harvard. Under sin forskning for Harvard udviklede han et tidligt udkast til de teorier, han senere præsenterede i syntaktiske strukturer (1957). I 1955 afsluttede Chomsky sin doktorafhandling. Næsten 1.000 sider lang var Chomskys afhandling resultatet af flere måneder med næsten fuldstændig isolation. Chomsky udtrykker forbløffelse over sin egen indsats. “Når jeg ser tilbage, kan jeg ikke se, hvordan det var muligt. På bare et par måneder skrev jeg min bog på tæt på 1.000 sider, og den havde i det næsten alt, hvad jeg har gjort siden, i det mindste i en grov form.”University of Pennsylvania godkendte sin ph. d.efter kun at have set det første kapitel.

efter eksamen arrangerede en ven et job for Chomsky ved Massachusetts Institute of Technology (MIT). Chomsky fik til opgave at arbejde på et rote-oversættelsesprojekt som adjunkt; dog blev han snart ansat som fuldtidsmedlem. Apropos oversættelsesprojektet sagde Chomsky: “det kan have en vis nytte; det kan være på niveau med at opbygge en større bulldoser, hvilket er en nyttig ting. Det er rart at have store bulldosere, hvis du skal grave huller.”Chomskys nye stilling krævede, at han underviste på deltid. Først underviste han i sprogklasser for kandidatstuderende, der forsøgte at bestå ph.d. – læseeksamen. Imidlertid, han fik også fri regeringstid over et bachelor-kursus i Sprog. For første gang var han i stand til at undervise sine ideer om grammatik til studerende. Dette hjalp ham igen med at afklare dele af sit arbejde. Hans forelæsningsnotater til denne klasse med en vis redigering blev offentliggjort i 1957 under titlen syntaktisk struktur. Chomskys teori udfordrede direkte grundlaget for nutidig lingvistik. I stedet for at forsøge at forenkle individuelle sprog og dialekter til et sæt regler, satte han sig for at finde en “universel grammatik”, det vil sige et sæt regler, som alle sprog har til fælles. Fordi denne tilgang var meget uortodoks, fik Chomskys arbejde først lidt opmærksomhed. Barsky siger, at ” Chomskys syntaktiske strukturer afveg så radikalt fra standardudtalelsen, at den ikke engang blev nævnt i aktuelle anmeldelser af amerikansk lingvistik.”

Chomskys’ første barn blev født i 1957. Chomskys kone blev hjemme for at opdrage deres barn, han fortsatte sit arbejde på MIT. Han blev hyret af University of Pennsylvania til at undervise, og han blev også udnævnt til gæsteprofessor ved Columbia University. MIT forfremmede ham også til stillingen som lektor, og Princeton udnævnte ham til en national Science Foundation-stipendiat.

I mellemtiden, ansporet af to vigtige foredrag, begyndte hans sproglige arbejde at få opmærksomhed. Han kritiserede også dele af den bemærkede psykolog B. F. Skinners bog Verbal Behavior. Dette udløste et bestemt negativt svar fra mange psykologer og viste sig kun at være den første af mange gange, at Chomsky var i centrum for en kontrovers. I denne periode deltog Chomsky i grundlæggelsen af et kandidatuddannelse i lingvistik ved MIT. Han fik stillingen som professor i fremmedsprog og lingvistik.

i begyndelsen af 1960 ‘ erne fortsatte Chomskys berømmelse med at svæve, og han blev “de facto talsmand for amerikansk lingvistik.”Imidlertid blev Chomsky mere og mere interesseret i aktuelle begivenheder, især den cubanske missilkrise og senere Vietnam. Han begyndte at undervise i flere Bachelor humaniora klasser om sociale og politiske spørgsmål. Studenterprotester kom på mode omkring dette tidspunkt, og Chomsky var populær blandt disse utilfredse studerende. Imidlertid kritiserede han ofte indsatsen, som han troede var “vildledt”, hvilket vrede nogle studerende. En politisk artikel med titlen” De intellektuelle ansvar”, oprindeligt skrevet af Chomsky til studentjournalen Mosaic, blev udgivet af Ny York anmeldelse af bøger. Denne artikel, og dem der fulgte den, bragte endnu en gang Chomsky i offentlighedens øjne, denne gang som en politisk dissident.

Chomsky havde en meget succesrig karriere som professor; han havde ikke nok tid og energi til at opretholde en aktiv livsstil som akademiker og politisk aktivist. Han valgte at nedskalere sin akademiske forskning og fokuserede på at gøre opmærksom på, hvad han anså for sociale uretfærdigheder. Synderen for de fleste af disse opfattede sociale uretfærdigheder og derfor målet for kritik var tilfældigvis den amerikanske regering. Chomsky blev hurtigt en upopulær figur i DC.da Chomsky begyndte at forberede sig på en konfrontation, besluttede Chomsky og hans kone, at hun skulle afslutte sin grad, så i tilfælde af at Noam blev arresteret, ville nogen være i stand til at forsørge deres familie. I mellemtiden blev Chomsky, der havde mange mangeårige venner, der var radikale liberale, hurtigt involveret i nogle af de mere aggressive forsøg på forandring. Han var involveret i en storstilet march til USA, hvor demonstranterne afleverede udkastskortene til studerende, der nægtede at tjene. Herefter marcherede de videre til Pentagon. Imidlertid, ved Pentagon, demonstranterne blev spærret indgang, og i stedet formalet rundt, forsøger at protestere gennem andre metoder. Chomsky og andre arrangører blev anholdt. Chomsky forventede at tilbringe nogen tid i fængsel. Imidlertid, som han fortæller i Barskys Noam Chomsky, han blev skånet af to begivenheder: den fuldstændige (og temmelig typiske) inkompetence hos efterretningstjenesterne, som ikke kunne finde de virkelige arrangører af modstand, selvom den var gennemsigtig, og fortsatte med at søge skjulte forbindelser til Nordkorea, Cuba eller hvor som helst, samt forveksle folk, der blev enige om at optræde ved offentlige begivenheder som “ledere” og “arrangører;” og (2) Tet-offensiven, som overbeviste amerikansk forretning om at droppe retsforfølgelse.

i løbet af 1970 ‘ erne fortsatte Chomsky sit arbejde inden for lingvistik. Dette markerede også en overgang fra direkte involvering i politiske protester til akademisk involvering. Ud over sit karrierearbejde (især bogen studier om semantik i generativ grammatik) holdt han Bertrand Russell Memorial Lectures på Harvard og udgav bøgerne problemer med viden og frihed (1971), i krig med Asien (1970) og af Statsårsager (1973). Disse bøger behandler problemer med amerikansk udenrigspolitik, økonomien og hele kapitalismen/demokratisystemet.

som professor er antallet af studerende, Noam Chomsky har interageret med, imponerende. Et skøn sætter antallet på over 67 ph. D. ‘ er alene. Efter 9/11 sad regeringens handlinger dårligt med Chomsky, og han frigav en spærring af kritik af både udenrigs-og indenrigspolitikken i tryk, samtaler og foredrag. På tidspunktet for denne skrivning fortsætter han med at undervise, Foredrag og skrive om emner lige fra hvordan børn erhverver sprog til kritik af Tia Maria Peru mining project. Hans indflydelsesrige lingvistikbog Aspects of the theory of syntaks (1965) blev genudgivet i 2015 for at fejre sine 50 års fortsatte relevans.

Skriv et svar

Din e-mailadresse vil ikke blive publiceret.