College Úspěch

Devět mladých dospělých běh venku ke kameře

cesta tisíc kroků začíná s jedním krokem. —Lao Tzu, filozof,

Cíle Vzdělávání

na konci této části, budete moci:

  • Identifikovat různé kategorie studentů, kteří mohou sdílet stejné třídě jako ty
  • Identifikovat podobnosti a rozdíly mezi různými typy studentů ve srovnání se sami
  • Popsat charakteristiky úspěšných studentů

Kdo Jste Jako Student?

Představte si na okamžik, že žijete ve starobylém městě Athény v Řecku. Jste student na Platónově univerzitě v Aténách, považovaný v moderní době za první instituci vyššího vzdělávání v západním světě. Areál se nachází hned za městskými hradbami v Aténách, míli od vašeho domova. Jdete do třídy a posadíte se do tělocvičny, kde se konají všechny třídy. Shromáždění jsou malá, jen hrstka spolužáků, z nichž většina jsou muži narození a vychovaní v Aténách. Když je vaše třída dokončena, jdete zpět do města. Vaše každodenní práce na vás čeká-pospěšte si.

nyní se vraťte do současnosti. Jak se vaše vysokoškolské prostředí srovnává s univerzitou ve starověkých Aténách? Kde teď žijete, vzhledem k kampusu? Hlásíte se na pracovišti před nebo po hodině? Kdo jsou vaši spolužáci, a kde žijí ve vztahu k vám a kampusu? Z jakého města nebo země pocházejí?

Pokud si dopřejete tato nápaditá srovnání, můžete najít mnoho podobností v minulosti a současnosti. Můžete najít mnoho rozdílů, také. Snad nejvýraznějším rozdílem bude make-up každého studentského těla. Zvažte následující fakta:

  • na podzim 2015 navštěvovalo Americké vysoké školy a univerzity 20,2 milionu studentů. To bylo téměř o 5 milionů více studentů, než se zapsalo na podzim 2000.
  • z 20.2 milionů amerických vysokoškoláků je asi 17.3 milionů vysokoškoláků; asi 3.0 milionů je v postgraduálních programech.
  • téměř polovina všech vysokoškoláků (46 procent)jsou komunitní vysokoškoláci.
  • Během 2015-16 školní rok, vysokých škol a univerzit se očekává, že k zadání 952,000 přidruženého stupňů, 1,8 milionu bakalářské tituly, 802,000 magisterského stupně a 179,000 lékaře stupňů.
  • Očekává se, že ženy představují většinu vysokoškolských studentů: na podzim 2015 navštěvuje asi 11,5 milionu žen ve srovnání s 8,7 miliony mužů.
  • Více studentů účastnit na plný úvazek než na částečný úvazek (odhadovaný 12,6 milionů, ve srovnání s asi 7,6 milionů eur)
  • Téměř 4 z 5 vysokoškolských studentů pracovat na částečný úvazek při studiu jejich stupňů, v průměru 19 hodin týdně.
  • zahraniční studenti nyní tvoří asi 4 procenta všech vysokoškolských studentů v USA., který hostí více než 4,5 milionu zahraničních studentů na světě než kterákoli jiná země.

tyto stručné statistiky poukazují na rozsah univerzitního života v Americe a rozmanitost studentského sboru. Je zřejmé, že neexistuje žádný popis“ jedné velikosti pro všechny “ vysokoškolského studenta. Každý student však nese odpovědnost za pochopení různorodého terénu svých vrstevníků. Kdo jsou studenti, se kterými můžete sdílet třídu? Jak se s vámi podělili o vysokoškolské zkušenosti?

v této části se podíváme na několik hlavních kategorií studentů a na některé potřeby studentů v těchto kategoriích. Také se krátce podíváme na to, jak všichni studenti, bez ohledu na pozadí, může vytvořit plán, jak být úspěšný na vysoké škole.

kategorie studentů

můžete absolvovat kurzy se studenty z mnoha oblastí života. Která z těchto kategorií vás nejlépe vystihuje?

Tradiční Studenti

Tradiční pregraduální studenti obvykle zapsat na vysoké škole ihned po absolvování střední školy, a oni navštěvovat třídy na kontinuální plný úvazek alespoň v průběhu podzimní a jarní semestr (nebo na podzim, v zimě a na jaře čtvrtiny). Absolvují bakalářský studijní program ve čtyřech nebo pěti letech ve věku dvaadvaceti nebo třiadvaceti let. Tradiční studenti jsou také obvykle finančně závislí na ostatních (jako jsou jejich rodiče), nemají děti a považují svou vysokoškolskou kariéru za svou primární odpovědnost. Mohou být zaměstnáni pouze na částečný úvazek, pokud vůbec, během akademického roku.

netradiční studenti

netradiční studenti nevstupují na vysokou školu ve stejném kalendářním roce, kdy dokončili střední školu. Obvykle navštěvují třídy na částečný úvazek kvůli pracovním povinnostem na plný úvazek. Je pravděpodobnější, že budou finančně nezávislí, budou mít děti a / nebo budou pečovateli o nemocné nebo starší členy rodiny. Někteří netradiční studenti nemusí mít středoškolský diplom nebo mohou získat titul všeobecného vzdělávacího rozvoje (GED).

následující video obsahuje několik netradičních studentů z College of William and Mary ve Williamsburgu ve Virginii. Studenti diskutují o svém postavení netradičních studentů a o tom, jak se k tomu cítí. Všimněte si, že rozdíly nejsou jen s věkem, ale také se zkušenostmi. Kliknutím na pole“ cc “ pod videem aktivujete Skryté titulky.

Mezinárodní Studenty a/nebo Nonnative mluvčí angličtiny

Mezinárodní studenti jsou ti, kteří cestují do země odlišné od jejich vlastních za účelem studia na vysoké škole. Angličtina je pravděpodobně jejich druhým jazykem. Nonnative mluvčí angličtiny, jako zahraniční studenti, pocházejí z jiné kultury, také. Pro obě tyto skupiny, vysoká škola může představovat zvláštní výzvy. Například třídy mohou zpočátku nebo na nějaký čas představovat potíže kvůli kulturním a jazykovým bariérám.

vysokoškoláci první generace

studenti první generace nemají rodiče, kteří absolvovali vysokou školu s maturitou. Vysokoškolský život jim může být méně známý a příprava na vstup na vysokou školu nemusí být doma zdůrazněna jako priorita. Může být zapotřebí nějaký čas a podpora, aby si zvykli na vysokoškolské prostředí. Tito studenti mohou zažít kulturní posun mezi školním životem a domácím životem.

Studenti se zdravotním Postižením

Studenti se zdravotním postižením patří osoby, jež mají pozornost-deficit/hyperaktivity poruchy, slepota nebo vadami zraku, poškození mozku, hluchota/hard-of-sluchu, poruchy učení, zdravotní postižení, tělesné postižení, psychiatrické postižení, a řeč a jazyk zdravotním postižením. Studentům se zdravotním postižením je ze zákona přiznáno přiměřené ubytování, které jim dává stejnou příležitost dosáhnout stejné úrovně výkonu jako studentům bez zdravotního postižení. I s tímto ubytováním, nicméně, fyzická a elektronická zařízení a postupy kampusu mohou představovat zvláštní výzvy. Čas, energie a přidané zdroje mohou být zapotřebí.

pracující studenti

mnoho studentů je zaměstnáno buď na částečný nebo plný úvazek. Vyvážení vysokoškolského života s pracovním životem může být výzvou. Dovednosti řízení času a dobrá organizace mohou pomoci. Tito studenti mají obvykle dvě zaměstnání-být studentem a zaměstnancem. Může to být hodně vyvážit.

dojíždějící studenti

i když existuje mnoho výhod pro život na akademické půdě, mnoho studentů se rozhodne žít mimo areál a dojíždět do třídy. To může být výhodné nebo nezbytné pro studenty, kteří mají celou řadu povinností v práci mimo areál. Může také vyhovovat studentům, kteří mají možnost žít doma s rodiči, aby se vyhnuli poplatkům za pokoj a stravu. Mnoho vracejících se studentů jsou dojíždějící studenti, také, a může přijít na akademické půdě pouze pro třídy. Na některých vysokých školách, jako jsou městské a venkovské školy, dojíždění do areálu může být jedinou možností.

Činnost: Student Podobnosti a Rozdíly

Cíl

  • Identifikovat podobnosti a rozdíly mezi různými typy studentů ve srovnání se sami

Návod

  • Přemýšlet o své oblíbené třídy tomto období a o svých spolužáků ve třídě. Udělejte si seznam všech podobností s nimi, které cítíte, cítíte nebo si všimnete.
  • pak vytvořte seznam všech rozdílů mezi vámi, které cítíte, cítíte nebo si všimnete.
  • co pro vás tyto podobnosti a rozdíly znamenají?
Fotografie mladá žena psaní v notebooku

Vlastnosti Úspěšných Studentů

Co to znamená být skutečně úspěšný student? Věříte, že už jste nebo budete úspěšní? Jaké věci musíte přijmout, abyste zajistili svůj úspěch?

níže je uveden seznam některých důležitých charakteristik, které ovlivňují úspěch studentů. Odpovědí na otázky na stupnici od „obvykle dělám“ až po „zřídka dělám,“ získáte přehled o vlastnostech, které pro vás již máte, a kde možná budete muset vybudovat nějaké nové návyky. Pamatujte, že tyto vlastnosti nejsou věci, se kterými jste se narodili-musíte je rozvíjet a praktikovat.

mám . . . OBVYKLE NĚKDY ZŘÍDKA
Plán má zatížení samozřejmě realisticky založené na mé non-vysokou odpovědnost?
víte, jak se dostat do kontaktu s mým poradcem?
naplánujte své třídy v době, kdy se učím nejlépe?
Vypočítejte množství studijního času potřebného na kurz a naplánujte jej?
ujistěte se, že jakýkoli počítačový hardware a software potřebuji pro třídy je aktualizován a pracuje hladce?
znát všechna moje hesla pro e-mail, kurzy, finanční pomoc atd.?
Zkontrolujte umístění mé třídy před prvním dnem třídy vytištěním a označením na mapě?
víte, jak najít knihovnu, testovací centrum, Výpočetní centrum a psací centrum před začátkem tříd?
rozumíte mým stylům učení a plánujete s nimi pracovat, ne proti nim?
Přečtěte si a pochopte akademickou politiku poctivosti vysoké školy a jakékoli důsledky plagiátorství?
získejte přátele a rodinu na podporu mých akademických cílů a plánů, abyste mě udrželi na správné cestě?
Zobrazit se ve třídě?
Zúčastněte se třídy?
Dělejte si poznámky ve třídě?
Zkontrolujte své poznámky po hodině, uspořádejte je a přidejte podrobnosti poté, co se zamyslím nad tím, co jsem se naučil?
Zůstaňte dohnáni třídní prací a nezůstávejte pozadu?
Přečtěte si požadovaný materiál před třídou?
začněte úkoly pár dní před jejich splatností?
kompletní přiřazení?
dokončete úkoly plně a odpovězte na všechny části otázek?
zapnout přiřazení včas?
pochopit hlavní myšlenky, a ne jen zapamatovat si detaily?
získejte telefonní čísla od několika studentů ve třídě, abych je mohl kontaktovat s otázkami?
požádat ostatní studenty o vysvětlení?
Zeptejte se ostatních studentů, kteří se kurz od svého instruktora o jejich styl výuky a očekávání?
viz můj instruktor v úředních hodinách, v případě potřeby?
Zeptejte se svého instruktora o materiály, učil a úkoly, když mám otázky?
začněte prohlížet materiály a studovat na zkoušky, a to ještě před datem zkoušky?
zkontrolujte mé staré zkoušky, sady problémů a kvízy před finále?
ukázat svou práci na domácí úkoly a zkoušky problémy?
Najděte studijní skupinu pro práci s obtížnými úkoly a studiem pro testy?
Udržujte všechny mé zkoušky a přezkoumejte materiály a typy otázek?
Zapojte se do organizace kampusu?
Find the balance between academics and life outside of class?
Make my education a priority?
Eat nutritious meals?
Get adequate sleep?
Exercise?
Make certain that I’m physically and mentally healthy?
aby některé volnočasové aktivity nezasahovaly do studia a třídy?

  1. „Rychlá Fakta.“Národní centrum pro vzdělávací statistiky. Ústav vzdělávacích věd, n. d.Web. 16 února 2016. Fast
  2. „Rychlá fakta z našeho informačního listu.“Americká asociace komunitních vysokých škol. 2016. Web. 16 února 2016. ↵
  3. “ tabulka 318.10.“Národní centrum pro vzdělávací statistiky. Ústav pedagogických věd, n. d. Web. 16.února. 2016. ↵
  4. “ tabulka 105.20.“Národní centrum pro vzdělávací statistiky. Ústav vzdělávacích věd, n. d.Web. 16.února. 2016. Kingkade, Tyler. „Většina Vysokoškoláků Pracuje Na Částečný Úvazek, Ale Jen Málo Z Nich Si Zaplatí Cestu Školou: Anketa. „Huffpost Business. Huffington Post, 7 Srpnu 2013. Web. 16 února 2016. ↵
  5. “ otevřete dveře.“Institut mezinárodního vzdělávání. 2016. Web. 16 února 2016. ↵

Napsat komentář

Vaše e-mailová adresa nebude zveřejněna.